Pengaruh prestasi pogram diklat produktif siswa terhadap prestasi uji kompetensi di SMK Negeri 2 Klaten pada program keahlian teknik bangunan

Oleh :
Lilik Trijoko - K1505024 - Fak. KIP

Penelitian tentang uji kompetensi yang bertujuan mendeskripsikan pengelolaan uji kompetensi di SMK N 2 Klaten yang memiliki pokok pembahasan yaitu (1). Sejauhmana prestasi program diklat produktif siswa pada program keahlian teknik bangunan SMK N 2 Klaten sebelum pelaksanaan uji kompetensi tahun ajaran 2010 / 2011. (2). Apa sajakah faktor pendukung dan penghambat pengelolaan uji kompetensi di SMK N 2 Klaten pada program keahlian teknik bangunan tahun ajaran 2010 / 2011. (3). Adakah perbedaan antara prestasi program diklat produktif siswa sebelum pelaksanaan uji kompetensi dengan prestasi hasil uji kompetensi siswa pada program keahlian teknik bangunan SMK N 2 Klaten. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Narasumber / Informan, lokasi penelitian, arsip dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan criterion base selection purposive sampling. Teknik pengumpulan data adalah wawancara mendalam (in-depth interviewing), observasi langsung dan mencatat dokumen (content analisys). Validitas data menggunakan Validitas Konstruksi. Analisis data mengenai pengelolaan uji kompetensi dideskripsikan dengan teknik prosentase dan data mengenai prestasi program diklat produktif dan hasil uji kompetensi dideskripsikan dengan statistik deskriptif. (1). Tingkat pengelolaan uji kompetensi di SMK N 2 Klaten pada program keahlian teknik bangunan termasuk dalam kategori baik. Hal ini dapat dilihat dari kesiapan pihak sekolah dan industri pasangan dalam menyelenggarakan uji kompetensi yang berlangsung baik dan lancar. Tingkat prestasi program diklat produktif siswa pada program keahlian teknik bangunan SMK N 2 Klaten pada pelaksanaan uji kompetensi menurut kategori nilai dari perhitungan nilai hasil uji kompetensi termasuk dalam kategori kurang dengan rata – rata sebesar 7,94. (2). Faktor – faktor penghambat dan solusi dalam pelaksanaan pengelolaan uji kompetensi di SMK N 2 Klaten pada program keahlian teknik bangunan tahun ajaran 2010 / 2011. (a). Faktor tenaga, kondisi fisik peserta uji kompetensi yang tak terduga adapun cara penyelesaianya adalah menjaga kondisi fisik agar tetap sehat. (b). Faktor program kegiatan, belum mempunyai pedoman teknis pelaksanaan uji kompetensi sendiri dan masih banyak soal – soal yang salah ketik adapun cara penyelesaianya adalah saat ini masih menggunakan pedoman dari Direktorat Pendidikan Menengah dan Kejuruan dan menyediakan cadangan soal. (c). Faktor fasilitas pada industri pasangan, berkaitan dengan tempat ujian industry pasangan tidak mempunyai ruangan untuk melaksanakan ujian. Berkaitan dengan bahan industri pasangan belum memenuhi standar kompetensi dalam penyediaan bahan adapun penyelesaianya adalah, berkaitan dengan tempat ujian pihak industri pasangan melakukan koordinasi dengan sekolah untuk melaksanakan ujian di sekolah. Berkaitan dengan bahan, pihak industri pasangan harus memesan bahan yang sesuai dengan standar kompetensi kepada institusi yang sudah memenuhi standar kompetensi. (3). Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara prestasi program diklat produktif siswa sebelum uji vii kompetensi dengan prestasi hasil uji kompetensi dilihat dari hasil uji korelasi yang menunjukan nilai hubungan 0,807 mendekati 1, sedangkan signifikasinya 0 (nol) lebih kecil dari batas kritis yaitu 0,05 berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel, serta melihat peningkatan prosentase nilai sebelum uji kompetensi dengan hasil uji kompetensi. Research about interest quiz that aims to describe interest quiz management at SMK N 2 Klaten that have subject matter which is (1). In as much as which is achievement programs productive diklat student on programs building tech membership SMK N 2 Klaten before interest quiz performings school years 2010 / 2011. (2). Any kind supporting factor and management resistor tests interest at SMK N 2 Klaten on programs building tech membership school year 2010 / 2011. (3). Do difference among achievement programs productive diklat student before interest quiz performing with quizs yielding achievement student interest on programs building tech membership SMK N 2 Klaten. This research utilize kualitatif's descriptive method. Data source in observational it is Informan / Narasumber, observational location, archives and document. Sampling tech that is utilized criterion base selection purposive is sampling. Data collecting tech is visceral interview (in depth interviewing), direct observation and notes document (content analisys). Data validity utilize Construction Validity. Analisis is data hits interest quiz management described by prosentase's tech and data hits diklat's program achievement productive and yielding interest quiz is described with descriptive statistic. (1). Management zoom tests interest at SMK N 2 Klaten on programs building tech membership include in good category. It can be seen from sides school ready and couple industry in even out interest quiz that happens good and smooth. Achievement zoom programs productive diklat student on programs building tech membership SMK N 2 Klaten on performing tests category terminological interest assess from point count usufruct to test interest includes in reducing category with rolled out – rolled out as big as 7,94. (2). Factor of resistor and solution factor in management performing tests interest at SMK N 2 Klaten on programs building tech membership school year 2010 / 2011. (a). Energy factor, condition of participant physical tests interest that don't be predicted available trick even penyelesaianya is look after that physical condition healthy regular. (b). Factor programs activity, haven't had performing technical guidance tests alone interest and still a lot of problem – incorrect problem typewritten available trick even to finish it is current still utilize guidance of Education directorate Intermediates and vocational and provide problem reserve. (c). Facility factor on industrial couple, get bearing with place sits for an examination industry couple not have hall to perform test. Get bearing with material industrial couple has accomplished interest default in material supply available to finish even is, get bearing with place sits for an examination to side couple industry do coordination with schooled to perform test at schooled. Get bearing with material, couples industrial party have to order material that corresponds to interest default to institution already accomplish interest default. (3). Available relationship which positive and significate among diklat's program achievement productive student before interest quiz with quizs yielding achievement interest be seen of correlation ix quiz result that indicate to assesses relationship 0,807 approach 1, meanwhile signification at 0 (zero) smaller of critical bounds which is 0,05 matter exist relationships that significate among variable second, and sees prosentase's step-up assesses before interest quiz with yielding interest quiz.