Pelaksanaan Internalisasi Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 2 Sidoharjo Kabupaten Wonogiri Tahun 2012

Oleh :
Giyatmo - S811108018 - Sekolah Pascasarjana

Penelitian Dilaksanakan Di SMP Negeri 2 Sidoharjo Wonogiri Tahun 2012.Metode Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Metode Diskriptif Kualitatif. Penganmbilan Sampel Menggunakan Teknik Purposive Sampling Karena Disesuaikan Dengan Tujuan Dan Yang Mengetahui Permasalahannya. Data-Data Yang Diperlukan Diperoleh Dengan Teknik Observasi, Wawancara, Angket, Dan Analisis Dokumen . Validasi Data Menggunakan Triangulasi Sumber Dan Triangulasi Metode. Hasil Penelitian Dianalisis Menggunakan Teknik Analisa Data Dengan Langkah-Langkah : Pengumpulan Data, Reduksi Data, Sajian Data Kemudian Dilakukan Analisis Data Dan Diperoleh Kesimpulan Bahwa (1) Pelaksanaan Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Siswa Dalam Pembelajaran IPS Di SMP Negeri 2 Sidoharjo Sudah Berjalan Tetapi Belum Maksimal, (2) Kendala-Kendala Yang Muncul Adalah Kurangnya Alokasi Dana Untuk Pelaksanaan Nilai Karakter, Kurangnya Pemahaman Guru Terhadap Model Pembelajaran Berbasis Karakter Dan Belum Adanya Kebijakan Tentang Penilaian Terhadap Internalisasi Nilai Karakter Dalam Pembelajaran, (3) Hasil Pelaksanaan Internalisasi Nilai Karakter Secara Umum Sudah Nampak Tetapi Secara Khusus Belum Ada Acuan Penilaian Yang Baku. Untuk Mengatasi Permasalahan Tersebut Sekolah Melakukan Upaya-Upaya Sebagai Berikut : (1) Pengajuan Dana Kepada Pemerintah Dan Komite Sekolah, (2) Mengadakan Sosialisasi Tentang Pendidikan Karakter, Diklat Tentang Metode Dan Model Pembelajaran Berbasis Karakter Serta Cara Penilaian Dan Alat Ukurnya. Kata Kunci : Internalisasi, Nilai Karakter, Pembelajaran IPS.