Upaya Meningkatkan Kemampuan Menjumlahkan Pecahan Melalui Penggunaan Media Visual Kartu Pecahan Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Iv Sd N Ii Sirnoboyo Kecamatan Giriwoyo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/2011

Oleh :
Lucia Yuanita Ekasari - X7109065 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Menjumlahkan Pecahan Dengan Menggunakan Media Visual Kartu Pecahan Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas Iv Di Sd N Ii Sirnoboyo Kecamatan Giriwoyo Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2010/2011. Bentuk Penelitian Ini Adalah Penelitian Tindakan Kelas Dengan Menggunakan 2 Siklus. Tiap Siklus Terdiri Dari 4 Tahapan, Yaitu : Perencanaan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi, Dan Refleksi. Sebagai Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas Iv Sd N Ii Sirnoboyo Kecamatan Giriwoyo Kabupatan Wonogiri Yang Berjumlah 12 Anak. Pengumpulan Data Dilakukan Dengan Observasi,Dokumen,Dan Tes. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Adalah Model Analisis Dan Interaktif Yang Mempunyai Tiga Buah Komponen Yaitu Reduksi Data, Sajian Data, Dan Penarikan Kesimpulan Atau Verifikasi. Berdasarkan Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Bahwa Melalui Penggunaan Media Visual Kartu Pecahan Dapat Meningkatkan Kemampuan Menjumlahkan Pecahan. Berdasarkan Hasil Observasi, Didapatkan Nilai Rata – Rata Kemampuan Menjumlahkan Pecahan Siswa Mengalami Peningkatan. Sebelum Tindakan Rata-Rata Nilai Siswa 58 Dengan Kriteria Sedang, Kemudian Pada Siklus I Rata-Rata Nilai Siswa 67,17 Termasuk Kriteria Sedang, Dan Pada Siklus Ii Nilai Ratarata Siswa 79,69 Dengan Kriteria Kemampuan Menjumlahkan Pecahan Yang Tinggi. Ketuntasan Siswa Secara Klasikal Juga Mengalami Peningkatan, Yaitu Pada Kondisi Awal Terdapat 4 Siswa Atau 33,33%, Pada Siklus I Terdapat 8 Siswa Atau 66,67%, Dan Pada Siklus Ii Terdapat 10 Siswa Atau 83,33%. Dengan Demikian, Dapat Diajukan Suatu Rekomendasi Bahwa Penggunaan Media Visual Kartu Pecahan Dapat Meningkatkan Kemampuan Menjumlahkan Pecahan Pada Siswa Kelas Iv Sd N Ii Sirnoboyo, Kecamatan Giriwoyo, Kabupaten Wonogiri.