Penerapan Model Kooperatif Tipe Stad Dalam Peningkatan Pembelajaran Ips Tentang Masalah Sosial Kelas IV Sd Negeri Harjobinangun Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Neno Firmansyah Dhewa - X7210094 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Adalah Untuk Memperoleh Informasi Tentang: 1) Untuk Mendeskripsikan Penerapan Model Kooperatif Tipe Stad Dalam Peningkatan Pembelajaran Ips Tentang Masalah Sosial Di Kelas Iv Sd Negeri Harjobinangun Tahun Ajaran 2011/2012, 2) Untuk Mendeskripsikan Kendala Dan Solusi Dalam Penerapan Model Kooperatif Tipe Stad Dalam Peningkatan Pembelajaran Ips Tentang Masalah Sosial Di Kelas Iv Sd Negeri Harjobinangun Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian Ini Termasuk Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Dilaksanakan Selama Tiga Siklus. Sumber Penelitian Ini Berasal Dari Peneliti, Observer Dan Siswa. Alat Pengumpul Data Yang Digunakan Adalah Observasi Dan Tes Hasil Belajar. Hasil Penelitian Ini Yaitu Penerapan Model Kooperatif Tipe Stad Dalam Peningkatan Pembelajaran Ips Tentang Masalah Sosial Di Kelas Iv Sd Negeri Harjobinangun Tahun Ajaran 2011/2012 Dapat Meningkatkan Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Dari Prasiklus Ke Siklus I, Siklus I Ke Siklus Ii Dan Siklus Ii Ke Siklus Iii, Terbukti Pada Siklus I Dari 28 Siswa Ada 10 Siswa Yang Tuntas Mencapai Nilai Kkm (73) Dan 18 Siswa Belum Tuntas (Dibawah Kkm (73), Siklus Ii Ada 15 Siswa Sudah Tuntas Mencapai Nilai Kkm (73) Dan 13 Siswa Belum Tuntas, Pada Siklus Iii 17 Siswa Sudah Tuntas Mencapai Nilai Kkm(73) Dan Ada 11 Siswa Yang Belum Tuntas Mencapai Nilai Kkm. Langkah Penerapanan Model Kooperatif Tipe Stad Yaitu: 1) Persiapan, 2) Penyajian Kelas, 3) Belajar Dalam Kelompok Stad, 4) Tes Individu, 5) Peningkatan Skor Individu, 6) Penghargaan Kelompok. Simpulan Penelitian Ini Adalah Penerapan Model Kooperatif Tipe Stad Dapat Meningkatkan Pembelajaran Ips Tentang Masalah Sosial Di Kelas Iv Sd Negeri Harjobinangun Tahun Ajaran 2011/2012. Terbukti Dengan Meningkatnya Konsentrasi Siswa, Keaktifan Dan Meningkatnya Nilai Rata-Rata Hasil Belajar Siklus I Sampai Siklus Iii. Saran Yang Dapat Diberikan Yaitu Model Kooperatif Tipe Stad Tepat Digunakan Sebagai Upaya Perbaikan Pembelajaran Ips, Pembelajaran Berjalan Efektif Dan Efisien Jika Didukung Keterampilan Guru Dalam Menggunakan Model Kooperatif Tipe Stad Dan Dipersiapkan Secara Matang Dari Perencanaan Sampai Dengan Penilaian. Kata Kunci: Model Kooperatif, Tipe Stad, Pembelajaran Ips.