Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa (Survey Terhadap Mahasiswa Program Studi Akuntansi)

Oleh :
Hanindya Putra - F0308118 - Fak. Ekonomi dan Bisnis

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti terkait pengaruh kecerdasan emosional terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi akuntansi dengan menggunakan metode survei. Untuk tujuan tersebut penelitian ini memperoleh sampel sebanyak 218 mahasiswa Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta yang terdiri dari mahasiswa S1 Akuntansi angkatan 2008, S1 Transfer Akuntansi angkatan 2010, D3 Akuntansi angkatan 2009, dan D3 Pajak angkatan 2009 dan telah menempuh mata kuliah magang. Untuk pengujian data, penelitian ini menggunakan model regresi linier berganda dengan menggunakan bantuan software komputer statistik SPSS versi 17.0 untuk mengolah data. Pengujian data dilakukan meliputi uji asumsi klasik yang terdiri dari uji normalitas, multikolinieritas, heteroskedastisitas, dan autokorelasi sebagai syarat pengujian regresi. Hasil pengujian asumsi klasik menunjukkan bahwa data telah bebas dari asumsi klasik. Dalam pengujian regresi, hasil pengujian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar mahasiswa program studi akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitian ini dilakukan dengan keterbatasan yang dimungkinkan berpengaruh terhadap hasil penelitian, yaitu penelitian ini hanya menggunakan sampel mahasiswa program studi akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta dan metode yang digunakan hanya menggunakan metode survei.