Evaluasi Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (Rsbi) Di Smk Negeri 5 Surakarta

Oleh :
Muh. Husein Baysha - S811008026 - Sekolah Pascasarjana

SMK Negeri 5 Surakarta merupakan salah satu sekolah yang masuk kategori bidang studi keahlian kejuruan teknologi dan rekayasa, dan merupakan RSBI. Terdapat 6 (enam) program keahlian meliputi; (1) teknik mesin, (2) teknik otomotif, (3) teknik elektronika, (4) teknik ketenagaan listrik, (5) teknik sipil, (6) teknik komputer dan informatika. Berdasarkan bidang keahlian yang ada terdapat 8 (delapan) bidang studi kompetensi yaitu meliputi; (1) teknik pemesinan, (2) teknik kendaraan ringan, (3) teknik elektronika industri, (4) teknik instalasi tenaga listrik, (5) teknik gambar bangunan, (6) teknik konstruksi batu dan beton, (7) teknik konstruksi kayu, (8) teknik rekayasa perangkat lunak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi efektivitas pelaksanaan program rintisan sekolah bertaraf Internasional (RSBI) di SMK Negeri 5 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model evaluasi Countenance yang mengacu pada tiga komponen evaluasi yaitu: (1) antecedents, (2) transactions, (3) output. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan strategi penelitian deskriptif-evaluatif. Sumber data penelitian berasal dari dokumen atau arsip, nara sumber, serta tempat dan peristiwa. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumen, wawancara, dan observasi. Untuk keabsahan data, digunakan triangulasi data dan metode. Pengambilan keputusan atau penilaian dengan cara mengidentifikasi efektivitas pada setiap fokus aspek evaluasi melalui perbandingan kesenjangan pelaksanaan sasaran mutu dengan standar objektif target sasaran mutu program RSBI. Efektivitas setiap komponen tahapan evaluasi disajikan dalam bentuk hasil persentase pada tabel case-order effect matrix. Penelitian evaluasi RSBI di SMK Negeri 5 Surakarta menunjukkan hasil antara lain: (1) rata-rata efektivitas antecedents adalah 110,3%, (2) rata-rata efektivitas transactions adalah 42,1%. Efektivitas evaluasi transactions tergolong rendah, karena perencanaan RKS (Rencana Kegiatan Sekolah) yang ditetapkan SMK Negeri 5 Surakarta yaitu standar sasaran mutu aspek program proses pembelajaran kurang sesuai dengan pelaksanaan proses pembelajaran, (3) rata-rata efektivitas output adalah 95,5%. Rata-rata efektivitas realisasi RSBI di SMK Negeri 5 Surakarta adalah 82,6%. Pelaksanaan RSBI di SMK Negeri 5 Surakarta dapat disimpulkan efektif.