Peningkatan Pemahaman Sifat-Sifat Bangun Ruang Melalui Media Tiga Dimensi Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Ngablak Wonosegoro Boyolali Tahun 2011/2012

Oleh :
Yulia Bayu Maharani - X7110046 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman sifat-sifat bangun ruang melalui media tiga dimensi pada siswa kelas V SD Negeri 2 Ngablak Wonosegoro Boyolali tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Ngablak Wonosegoro Boyolali tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 13 siswa, terdiri dari 5 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Untuk menguji validitas data, peneliti menggunakan validitas isi. Kemudian teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tiga dimensi dapat meningkatkan pemahaman sifat-sifat bangun ruang pada siswa kelas V SD Negeri 2 Ngablak Wonosegoro Boyolali tahun ajaran 2011/2012. Hal ini dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai pemahaman sifat-sifat bangun ruang dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Rata-rata nilai kondisi awal (prasiklus) adalah 60 dengan persentase ketuntasan klasikal 38,5%. Lalu pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 78,8 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 76,9%. Selanjutnya pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat lagi menjadi 90,6 dengan persentase ketuntasan mencapai 100%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tiga dimensi dapat meningkatkan pemahaman sifat-sifat bangun ruang pada siswa kelas V SD Negeri 2 Ngablak Wonosegoro Boyolali tahun ajaran 2011/2012.