Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Media Pocket Book Dan Tanpa Pocket Book Pada Materi Kinematika Gerak Melingkar Kelas X

Oleh :
Nurul Hidayati Dyah Sulistyani - K2308107 - Fak. KIP

Penelitian Bertujuan Untuk Mengetahui Ada Atau Tidak Adanya Perbedaan Hasil Belajar Fisika Siswa Antara Yang Menggunakan Pocket Book Dan Tanpa Pocket Book Pada Materi Kinematika Gerak Melingkar. Penelitian Menggunakan Metode Penelitian Eksperimen. Penelitian Dilaksanakan Di Sma Negeri 4 Surakarta. Penentuan Sampel Dilakukan Melalui Teknik Simple Random Sampling. Perbandingan Yang Diuji Adalah Hasil Belajar Fisika Siswa Antara Yang Menggunakan Pocket Book Dan Tanpa Pocket Book Pada Materi Kinematika Gerak Melingkar. Teknik Pengumpulan Data Menggunakan Teknik Dokumentasi Dan Teknik Tes. Teknik Dokumentasi Digunakan Untuk Memperoleh Data Awal Siswa Dari Nilai Ulangan Harian Materi Gerak Lurus. Data Awal Diuji Dengan Uji Normalitas Melalui Metode Liliefors, Uji Homogenitas Melalui Metode Barlett Dan Uji-T Dua Ekor Untuk Mengetahui Kesamaan Keadaan Awal Siswa. Teknik Tes Digunakan Untuk Mengetahui Hasil Belajar Fisika Siswa Yang Kemudian Dianalisis Dengan Menggunakan Teknik Analisis Uji Normalitas, Uji Homogenitas Dan Uji-T Dua Ekor. Berdasarkan Analisis Data Dan Pembahasan Dapat Disimpulkan Bahwa Ada Perbedaan Yang Signifikan Antara Penggunaan Pocket Book (Nilai Mean= 81,270) Dan Tanpa Pocket Book (Nilai Mean= 77,730) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Materi Kinematika Gerak Melingkar Kelas X. Hasil Perbedaan Diperoleh Thitung > Ttabel =2,097>2,000 Pada Taraf Signifikansi 5%, Yang Berarti Ada Perbedaan Hasil Belajar Fisika Siswa Yang Menggunakan Pocket Book (X1) Dan Tanpa Pocket Book (X2) Pada Materi Kinematika Gerak Melingkar