Hubungan Kecemasan Dengan Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Pendidikan Dokter Semester Iii Universitas Sebelas Maret Surakarta

Oleh :
Luqman Hakim - G0009123 - Fak. Kedokteran

Latar Belakang : Mahasiswa Mendapatkan Kesempatan Pendidikan Di Perguruan Tinggi. Proses Pembelajaran Mahasiswa Dipengaruhi Oleh Motivasi Berprestasi. Gangguan Mood Dan Afek Seperti Kecemasan Mempengaruhi Motivasi Mahasiswa. Metode Penelitian : Penelitian Ini Merupakan Penelitian Observasional Analitik Dengan Pendekatan Cross Sectional Yang Dilaksanakan Pada Bulan Desember 2012 Di Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pengambilan Subjek Penelitian Dilaksanakan Secara Purposive Random Sampling Dengan Kriteria Inklusi Sebagai Berikut (1) Mahasiswa Semester Iii (Angkatan 2011) (2) Bersedia Menjadi Responden (3) Telah Menyetujui Lembar Informed Consent. Subjek Penelitian Tidak Dapat Dipilih Jika (1) Skor L-Mmpi Lebih Dari 10 (2) Riwayat Penyakit Psikosis (3) Tidak Mengembalikan Kuesioner. Subjek Penelitian Mengisi (1) Lembar Biodata Dan Informed Consent Sebagai Tanda Persetujuan (2) Kuesioner Skala L-Mmpi Untuk Menilai Dan Mengetahui Kejujuran Dalam Menjawab Pertanyaan Yang Diberikan (3) Kuesioner Motivasi Berprestasi Mcclelland (4) Kuesioner Kecemasan Tmas (Taylor Minnesota Anxiety Scale). Diperoleh 60 Data Dan Dianalisis Menggunakan (1) Uji Normalitas Data Kolmogorov-Smirnov (2) Uji Korelasi Pearson Melalui Program Spss 18.0 For Windows. Hasil Penelitian : Penelitian Ini Menunjukkan (1) Hasil Uji Normalitas Data Dengan Nilai P Variabel Kecemasan Sebesar 0,200 (P>0,05, Distribusi Data Normal) Dan Nilai P Variabel Motivasi Berprestasi Sebesar 0,028 (P<0,05, Distribusi Data Tidak Normal) Yang Kemudian Ditransformasi Sehingga Nilai P Berubah Menjadi 0,085 (P>0,05, Distribusi Data Normal) (2) Hasil Uji Korelasi Pearson Dengan P < 0,05 Dan R = - 0,518 Simpulan Penelitian : Terdapat Hubungan Kecemasan Dengan Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Pendidikan Dokter Semester Iii Universitas Sebelas Maret Surakarta. Motivasi Berprestasi Pada Mahasiswa Perlu Ditingkatkan Dan Kecemasan Perlu Dikendalikan.