Perbedaan Pengaruh Latihan Menggiring Bola Basket Secara Konvensional Dan Dengan Penambahan Audio Visual Terhadap Peningkatan Kemampuan Menggiring Bola Basket Pada Siswa Putra Ekstrakurikuler Bola Basket Smp Negeri 9 Surakarta Tahun 2011/2012

Oleh :
Dhimas Ari Nugroho - K5607008 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh latihan konvensional terhadap peningkatan keterampilan menggiring bola basket pada siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. (2) Pengaruh latihan dengan penambahan audio visual terhadap peningkatan keterampilan menggiring bola basket pada siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. (3) Pengaruh yang lebih baik antara latihan konvensional dan latihan dengan penambahan audio visual dan terhadap peningkatan keterampilan menggiring bola basket pada siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan seluruh siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta 2011/2012 berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan pengukuran kemampuan dribble bola basket. Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5 %. Berdasarkan hasil penelitian sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan metode latihan konvensional terhadap peningkatan keterampilan dribble bola basket pada siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta 2011/2012. (2) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan metode latihan dengan penambahan audio visual terhadap peningkatan keterampilan dribble bola basket pada siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta 2011/2012. Kelompok 1 (kelompok yang mendapatkan perlakuan secara konvensional) memiliki persentase peningkatan 12.558% lebih kecil dari pada kelompok 2 (kelompok yang mendapatkan perlakuan dengan penambahan audio visual ) memiliki persentase sebesar 17.290%. Penelitian yang telah dilakukan ternyata hipotesis yang diajukan dapat diterima. Dengan demikian dapat diperoleh simpulan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh metode latihan konvensional terhadap kemampuan dribble siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta 2011/2012. Dengan metode latihan ini memiliki peningkatan kemampuan 12.558%. (2) Ada perbedaan pengaruh metode latihan dengan penambahan audio visual terhadap kemampuan dribble siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta 2011/2012. Dengan metode latihan ini memiliki peningkatan kemampuan 17.290%. (3) Metode latihan dengan penambahan audio visual lebih baik pengaruhnya dari pada metode latihan konvensional terhadap kemampuan dribble siswa putra ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta 2011/2012. Kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan metode latihan konvensional) memiliki peningkatan 12.558% lebih kecil dari pada kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan penambahan audio visual) yaitu 17.290%. Sehubungan dengan simpulan yang telah diambil dan implikasi kata yang ditimbulkan, maka kepada para pembina dan pelatih ekstrakurikuler bola basket SMP Negeri 9 Surakarta disarankan hal-hal sebagai berikut: (1) Untuk meningkatkan kemampuan dribble bola basket, harus diterapkan metode latihan yang tepat, sehingga akan diperoleh hasil latihan yang optimal. (2) Untuk meningkatkan kemampuan dribble bola basket seorang pelatih dapat menerapkan metode latihan konvensioanal dan dengan penambahan audio visual.