Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Pada Materi Magnet Dengan Menggunakan Model Quantum Siswa Kelas V Sdn Masaran 2 Masaran Sragen Tahun Pelajaran 2011/ 2012

Oleh :
Isni Romsi Hidayati - X7110023 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas V SDN Masaran 2 Masaran Sragen tahun pelajaran 2011/2012 pada materi magnet. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, obesrvasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Masaran 2 Masaran Sragen. Sumber data berasal dari siswa kelas V, guru kelas V dan dokumen. Pengumpulan data digunakan observasi, dokumentasi dan tes. Validitas data menggunakan validitas isi. Analisis data menggunakan deskriptif komparatif. Deskriptif komparatif terdiri atas tiga komponen, yaitu: reduksi data, pemaparan data dan kesimpulan. Prosedur penelitian menggunakan model siklus Kurt Lewin. Model quantum dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V pada materi magnet. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil rata-rata pada pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Pada pra siklus nila rata-rata 52,68, siklus pertama 67,46 dan siklus kedua 77,57. Kriteria ketuntasan minimal pada pelajaran IPA kelas 5 SD N Masaran 2 Sragen adalah 66. Persentase siswa yang telah mencapai kriteria ketuntasan minimal adalah: pra siklus 32,14%; siklus pertama 64,29% dan siklus kedua 89,29%. Keaktifan siswa pada saat pembelajaran juga mengalami peningkatan. Pada pra-siklus keaktifan siswa masih rendah tetapi pada siklus pertama dan kedua keaktifan siswa meningkat. Simpulan bahwa model quantum dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi magnet siswa kelas V SD Negeri Masaran 2 Sragen.