Penerapan Media Komik Untuk Pembelajaran Fisika Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Metode Diskusi Pada Siswa Smp Negeri 5 Surakarta Kelas Vii Tahun Ajaran 2011/2012 Materi Gerak

Oleh :
Herlina Avrilliyanti - K2308091 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah penggunaan media komik pada pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran kooperatif melalui metode diskusi lebih baik daripada penggunaan media buku teks pada pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran kooperatif melaui metode diskusi. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif disertai metode diskusi dengan media pembelajaran komik dan buku teks. Subjek penelitian adalah semua siswa kelas VII SMP N 5 Surakarta. Sampel penelitian diambil dengan teknik cluster random sampling sehingga diperoleh sampel kelas VIIB dan kelas VIIC. Metode penelitian yang digunakan adalah metode diskusi. Pengambilan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan tes. Teknik tes digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif Fisika siswa setelah diberi perlakuan. Teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh data kemampuan kognitif Fisika sebagai data keadaan awal siswa yang diambil dari nilai ulangan harian pokok bahasan Kalor. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t satu ekor pada pokok bahasan Gerak. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan penelitian dapat disimpulkan: penggunaan media komik pada pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran kooperatif melalui metode diskusi lebih baik daripada penggunaan media buku teks pada pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran kooperatif melaui metode diskusi ( = -1,697 = 0,025 = 1,697 pada taraf signifikansi 5%).