Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Ditinjau Dari Motivasi Siswa  (Studi Eksperimental Kelas V Sd Negeri Di Kecamatan Girimarto  Kabupaten Wonogiri)

Mulyati

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan Jigsaw terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial , (2) Ada tidaknya pengaruh antara motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial , (3) Ada tidaknya interaksi pengaruh antara model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Jenis penelitian yang dilakukan adalah eksperimental. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri di Kecamatan Girimarto,. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri di Kecamatan Girimarto berjumlah 584 siswa. Teknik penelitian yang digunakan adalah multi stage cluster random sampling. Sampel penelitian yang terpilih adalah SD Negeri I Girimarto sebanyak 30 siswa sebagai sampel eksperimen dan SD Negeri II Girimarto sebanyak 30 siswa sebagai kelompok kontrol.Valididitas butir soal diuji menggunakan rumus korelasi Product Moment dari Karl Pearson dan uji reliabilitas digunakan rumus KR-20. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat dan Analisis Variansi dua jalan. Simpulan : pertama, ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan model pembelajaran tipe STAD dan Jigsaw terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial, hal ini dapat diketahui bahwa hasil perolehan Fobs= 63,024 > F0,05 = 4,02, kedua, ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara siswa yang memiliki motivasi tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi rendah terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (Fobs = 21,623 > F0,05= 4,02), dan ketiga, ada interaksi pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran dan motivasi terhadap prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial yang dicapai siswa (Fobs = 7,466 > F0,05 = 4.02).

Abstrak

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dan Tipe Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Ditinjau Dari Motivasi Siswa (Studi Eksperimental Kelas V Sd Negeri Di Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri)