Hubungan Daya Belajar Dengan Kinerja Guru Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas Negeri Di Kota Surakarta Tahun 2012

Oleh :
Yusnia Asriatul Chusna - K6408063 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui: 1) Tingkat Daya Belajar Guru Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Lanjutan Tingkat Atas Negeri Kota Surakarta. 2) Tingkat Kinerja Guru Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Lanjutan Tingkat Atas Negeri Kota Surakarta. 3) Hubungan Daya Belajar Guru Dengan Kinerja Guru Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Lanjutan Tingkat Atas Negeri Kota Surakarta. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Survey. Populasi Penelitian Adalah Slta Negeri Surakarta Sebanyak 18 Sekolah Dengan Jumlah Guru Sebanyak 62 Orang Sebagai Responden. Sampel Penelitian Sebanyak 52 Guru. Data Diperoleh Dengan Menggunakan Kuesioner. Validitas Data Dilakukan Dengan Menggunakan Validitas Internal. Uji Prasyarat Analisis Menggunakan Uji Normalitas, Uji Linieritas, Dan Uji Homogenitas. Analisis Data Dilakukan Dengan Menggunakan Analisis Korelasi. Hasil Penelitian Menunjukkan Bahwa Data Variabel Daya Belajar Dan Kinerja Guru Berdistribusi Normal. Hubungan Daya Belajar Guru Dengan Kinerja Guru Bersifat Linear. Sampel Penelitian Diperoleh Dari Populasi Yang Homogen. Tingkat Daya Belajar Guru Bidang Studi Pkn Di Slta Negeri Kota Surakarta Sebesar 84,46%. Tingkat Kinerja Guru Bidang Studi Pkn Di Slta Negeri Kota Surakarta Sebesar 79,02%. Hasil Analisis Korelasi Diperoleh R Hitung Sebesar 0,488 Lebih Besar Dari R Tabel Sebesar 0,279. Persamaan Regresi Yang Diperoleh Yaitu Y = 44,7591 + 0,541x. Koefisien Determinasi Sebesar 23,8%. Simpulan Penelitian Ini Adalah: 1) Tingkat Daya Belajar Guru Bidang Studi Pkn Di Slta Negeri Kota Surakarta Sebesar 84,46%. 2) Tingkat Kinerja Guru Bidang Studi Pkn Di Slta Negeri Kota Surakarta Sebesar 79,02%. 3) Ada Hubungan Yang Positif Dan Signifikan Daya Belajar Dengan Kinerja Guru Slta Negeri Di Kota Surakarta, Dengan Kontribusi Variabel Daya Belajat Terhadap Kinerja Guru Sebesar 23,8%.