;

Abstrak


Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Kemampuan Menulis Narasi Pada Siswa Kelas V Sdn Iii Gumiwang Lor Wuryantoro, Wonogiri


Oleh :
Sri Gunanti - S 8411080 - Pascasarjana

Penelitian Ini Bertujuan Untuk (1) Meningkatkan Motivasi Menulis Dan (2) Meningkatkan Kemampuan Siswa Dalam Menulis Narasi Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas V SDN III Gumiwang Lor, Wuryantoro, Wonogiri. Penelitian Ini Dilaksanakan Dalam Dua Siklus. Setiap Siklus Terdiri Dari Dua Kali Pertemuan. Setiap Siklus Terdiri Dari Empat Tahap, Yaitu Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan, Dan Refleksi. Hasil Refleksi Dijadikan Dasar Untuk Menyusun Rencana Tindakan Berikutnya. Peneliti Melakukan Bimbingan Kepada Guru Kelas V Tentang Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Kemampuan Menulis Siswa Kelas V Yang Masih Rendah. Yang Menjadi Subjek Penelitian Ini Adalah Seluruh Siswa Kelas V SDN III Gumiwang Lor Dan Guru Kelas V. Data Yang Dikumpulkan Berupa Motivasi Dan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas V. Teknik Pengumpulan Data Yang Digunakan Adalah Angket, Pengamatan, Wawancara Atau Diskusi, Kajian Dokumen, Dan Tes. Uji Validitas Data Dengan Triangulasi Dan Review Informan Kunci. Triangulasi Dalam Penelitian Ini Meliputi Sumber Data, Peneliti, Teori, Dan Metode Pengumpulan Data. Review Informan Kunci Untuk Mengkonfirmasikan Data. Data Yang Terkumpul Dianalisis Dengan Teknik Analisis Interaktif, Analisis Kritis, Dan Deskriptif Komparatif. Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Sebagai Berikut: Pertama, Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples Dapat Meningkatkan Motivasi Siswa Kelas V, Hal Ini Terlihat Dari Keantusiasan, Perhatian, Keaktifan, Dan Rasa Ingin Tahu Siswa Yang Selalu Meningkat. Kedua, Penerapan Strategi Pembelajaran Examples Non Examples Dapat Meningkatkan Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas V, Dari Nilai Rata-Rata Pratindakan 57,82 Menjadi 69,82 Pada Siklus I Dan Menjadi 74,90 Pada Siklus II.