Meningkatkan Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket Melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Teams-Achievement Divisions Pada Siswa Kelas Vi Sd Muhammadiyah 3 Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Joni Indarto - X4610072 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui efektifitas model pembelajaran student teams-achievement divisions dalam meningkatkan hasil belajar chest pass bola basket pada siswa kelas VI SD Muhammadiyah 3 Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta tahun pelajaran 2012/2013 .Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas atau Classroom Action Research yang terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi dalam setiap siklus dan penelitian ini selesai pada dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Muhammadiyah 3 Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta tahun pelajaran 2012/ 2013 yang berjumlah 43 siswa yang terdiri dari 25 siswa putra dan 18 siswa putri. Data penelitian ini diperoleh melalui pengamatan oleh peneliti dan kolaborator selama proses pembelajaran berlangsung. Data tersebut merupakan hasil belajar chest pass bola basket siswa yang diperoleh melalui lembar observasi yang meliputi ranah kognitif, ranah afektif dan ranah psikomotor. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis secara deskriptif dengan menggunakan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran student teams-achievement divisions dapat meningkatkan hasil belajar chest pass bola basket pada siswa kelas VI SD Muhammadiyah 3 Kecamatan Banjarsari Kota Surakarta tahun pelajaran 2012/2013, dimana hasil belajar pada kondisi awal 39,53 % atau 17 siswa, pada akhir siklus I menjadi 60,46 % atau 26 siswa dan pada akhir siklus II menjadi 83,72 % atau 36 siswa.