PenerapanPendekatanTematikDengan Media GambarUntukMeningkatkanKemampuanMengungkapkanBahasaPada Peserta Didik Taman Kanak-KanakKartikaSiwiKecamatanGiriwoyoKabupatenWonogiriTahun 2012/2013

Oleh :
Windarti - S841108035 - Sekolah Pascasarjana

Penulisan Ini Bertujuan Untuk: (1) Meningkatkan Keaktifkan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Melalui Penerapan Pendekatan Tematik Dan Penggunaan Media Gambar, (2) Meningkatkan Kemampuan Mengungkapkan Bahasa Pada Peserta Didik Melalui Penerapan Pendekatan Tematik Dan Penggunaan Media Gambar. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Yang Dilakukan Di TK Kartika Siwi Kecamatan Giriwoyo Kabupaten Wonogiri Dengan Subjek Kelompok B, Yang Berjumlah 28 Anak.Yang Menjadi Objek Penelitian Ini Adalah Penerapan Pendekatan Tematik Dan Penggunaan Media Gambar. Penelitian Ini Dilaksakan Tiga Siklus Dengan Empat Tahapan Yaitu, Perencanan, Tindakan, Observasi, Analisis Dan Refleksi. Pengumpulan Data Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Yaitu, Wawancara, Observasi Dan Kajian Dokumen.Validitas Data Yang Digunakan Dalam Penelitian Ini Adalah Triangulasi Data Dan Review Oleh Informan Atau Narasumber. Teknik Analisis Data Yang Digunakan Adalah Deskriptif Komparatif Yaitu Dengan Membandingkan Hasil Antarsiklus. Hasil Penelitian Dapat Disimpulkan Bahwa Ada Peningkatan Keaktifan Peserta Didik Dan Kemampuan Mengungkapkan Bahasa Dalam Pembelajaran Bahasa, Baik Proses Maupun Hasil Penerapan Pembelajaran Tematik Dan Pengguaan Media Gambar Pada Peserta Didik TK Kartika Siwi Kecamatan Giriwoyo Kabupaten Wonogiri. Peningkatan Keaktifan Peserta Didik Dapat Ditandai Dengan Meningkatnya 1) Kesiapan Peserta Didik 2) Partisipasi Peserta Didik. Peningkatan Tersebut Dengan Capaian Peserta Didik Yang Mendapat Nilai Hasil Belajar Mencapai Perkembangan Yang Diharapkan (Tanda: V ) Dari Kondisi Awal 13 Peserta Didik Menjadi 18 Peserta Didik, Banyak Peserta Didik Yang Mencapai Perkembangan Melebihi Yang Diharapkan (Tanda: ● ) Sebanyak 4 Peserta Didik Dari Kondisi Awal 5 Peserta Didik Menjadi 9 Peserta Didik, Dan Peserta Didik Yang Belum Mencapai Perkembangan Yang Diharapkan (Tanda: ○ ) Mengalami Penurunan Jumlah Yaitu Dari 10 Peserta Didik Pada Kondisi Awal Dan Pada Siklus 3 Tinggal 1 Peserta Didik