Penggunaan Media Gambar Dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Ekspresif Siswa Kelas Iv Sd Negeri Sidomukti, Ambal, Kebumen Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Fitri Ratna Wardani - X7210050 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan media gambar dalam peningkatan keterampilan menulis ekspresif siswa kelas IV SDN Sidomukti, Ambal, Kebumen tahun ajaran 2011/2012, (2) mengetahui peningkatan keterampilan menulis ekspresif siswa kelas IV SDN Sidomukti, Ambal, Kebumen tahun ajaran 2011/2012, (3) menemukan kelebihan dan kelemahan dari penggunaan media gambar dalam peningkatan keterampilan menulis ekspresif siswa kelas IV SDN Sidomukti, Ambal, Kebumen tahun ajaran 2011/2012 Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Sidomukti tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 18 siswa, terdiri dari 10 laki-laki dan 8 perempuan. Sumber data berasal dari siswa, observer, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara dan tes. Validitas data menggunakan teknik triangulasi instrumen dan triangulasi sumber. Analisis data yang dipergunakan dalan penelitian tindakan kelas ini adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif.. Prosedur penelitian adalah model Kemmis dan Mc. Taggart. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Langkah-langkah penggunaan media gambar dalam peningkatan keterampilan menulis ekspresif pada bidang studi Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Sidomukti, tahun ajaran 2011/2012 menggunakan 5 langkah yaitu: (a) menyampaikan pengantar; (b) menggali pengetahuan siswa untuk mengidentifikasi gambar; (c) membuat tulisan berdasarkan gambar; (d) menanyakan alasan rangkaian urutan tulisan yang telah dibuat; (e) merefleksi pembelajaran. (2) Langkah penggunaan media gambar yang digunakan berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas ini sudah teruji dapat meningkatkan keterampilan menulis ekspresif siswa kelas IV SD Negeri Sidomukti tahun ajaran 2011/2012. (3) Penggunaan media gambar dalam peningkatan keterampilan menulis ekspresif pada bidang studi Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN Sidomukti, Ambal, Kebumen tahun ajaran 2011/2012 terdapat tiga kelebihan dan tiga kelemahan selama pelaksanaan dari siklus I sampai siklus III. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis ekspresif siswa kelas IV SDN Sidomukti tahun ajaran 2011/2012. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar yang diperoleh siswa dari tindakan siklus I, Siklus II, dan siklus III.