Hubungan Kemampuan Membaca Pemahaman Dan Minat Belajar Matematika Dengan Kemampuan Penyelesaian Soal Cerita Siswa Kelas Iv Sd Se Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Nur’aeni - X7210101 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan: (1) Apakah ada hubungan kemampuan membaca pemahaman dengan kemampuan penyelesaian soal cerita siswa kelas IV SD se Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2011/2012; (2) Apakah ada hubungan minat belajar matematika dengan kemampuam penyelesaian soal cerita siswa kelas IV SD se Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2011/2012; (3) Apakah ada hubungan kemampuan membaca pemahman dan minat belajar matematika secara brsama-sama dengan kemampuan penyelesaian soal cerita siswa kelas IV SD se Kecamatan Klirong Tahun Ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian korelasi. Populasinya adalah seluruh siswa sekolah dasar negeri kelas IV di Kecamatan Klirong tahun ajaran 2011/2012, sejumlah 38 sekolah dasar negeri. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling, karena sekolah yang terpilih akan dijadikan sampel. Sejumlah 3 sekolah dipilih untuk dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan angket. Analisis data penelitian menggunakan uji normalitas Lilliefors yang digunakan untuk menguji keadaan distribusi sampel, uji linearitas dengan uji regresi linear, dan uji homogenitas dengan uji Bartlett. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) ada hubungan kemampuan membaca pemahaman dengan kemampuan penyelesaian soal cerita siswa kelas IV SD; (2) ada hubungan minat belajar matematika dengan kemampuan penyelesaian soal cerita siswa kelas IV SD; (3) ada hubungan kemampuan membaca pemahaman dan minat belajar matematika secara bersama-sama dengan kemampuan penyelesaian soal cerita siswa kelas IV SD.