Pengaruh Penyuluhan Dismenore Terhadap Pengetahuan Dan Perilaku Penanganan Dismenore Pada Siswi Sma Muhammadyah 1 Surakarta

Oleh :
Priyanka Ganesa Utami - G0009172 - Fak. Kedokteran

Latar Belakang: Dismenore merupakan gangguan menstruasi dengan prevalensi terbesar, namun kesadaran wanita terhadap gejala ini masih rendah. Penanganan dari gejala ini bergantung terhadap pemahaman dari penyebab dismenore itu sendiri. Metode Penelitian: Metode: mix reaserch. Desain: pre and post test group. Sampel: siswi SMA Muhammadyah 1 Surakarta tahun ajaran 2011/2012. Jumlah sampel: 53 orang. Teknik sampling: purposive random sampling. Sebelum dilakukan penyuluhan, siswi diberikan pretes untuk mengukur tingkat pengetahuannya mengenai dismenore dan perilaku penanganan yang dilakukan untuk mengurangi rasa nyeri yang dialami. Setelah itu, diberikan penyuluhan mengenai dismenore, perbedaan dismenore primer dan sekunder, serta penatalaksanaan yang dapat dilakukan pada masing-masing keadaan. Setelah itu dilakukan sesi tanya jawab, kuis dan diskusi. Setelah diskusi, siswi diberikan postes untuk mengetahui apakah terjadi perubahan tingkat pengetahuan dan perubahan perilaku penanganan. Data dianalisis dengan menggunakan uji Paired t Test. Hasil Penelitian: Hasil uji paired t test diperoleh nilai sig = 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak. Berarti rata-rata kemampuan siswa sebelum perlakuan lebih rendah dibandingkan setelah perlakuan. Terdapat perubahan perilaku penanganan terhadap dismenore sebelum diberi perlakuan dan setelah diberi perlakuan. Simpulan Penelitian: Penyuluhan mengenai dismenore memiliki pengaruh terhadap tingkat pengetahuan dan perilaku penanganan dismenore pada siswi SMA