Penggunaan Media Kartu Pecahan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Konsep Pecahan Siswa Kelas Iii Sd N I Mento Wonogiri

Oleh :
Denik Nugraheni - X7108646 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk meningkatkan hasil belajar matematika konsep pecahan siswa kelas III SD N 1 Mento Wonogiri dengan menggunakan media kartu pecahan, (2) untuk meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran matematika konsep pecahan siswa kelas III SD N 1 Mento Wonogiri dengan menggunakan media kartu pecahan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Negeri 1 Mento Wonogiri yang berjumlah 26 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dokumen, tes dan perekaman foto. Validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif komparatif dan analisis kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu pecahan dapat meningkatkan hasil belajar matematika konsep pecahan pada siswa kelas III SD Negeri 1 Mento Wonogiri. Hal ini terbukti dengan meningkatnya nilai rata-rata kelas dari tes awal, siklus I dan siklus II, yaitu : 52,62; 71,08; dan 78,85. selain itu prosentase ketuntasan belajar dari tes awal, siklus I dan siklus II juga meningkat yaitu : 26,92%; 73,08%; dan 96,15%. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media kartu pecahan dapat meningkatkan hasil belajar matematika konsep pecahan siswa kelas III SD Negeri 1 Mento Wonogiri.