Kajian Antropologi Sastra Dan Nilai Pendidikan Novel Ca Bau Kan Karya Remy Sylado

Oleh :
Muhammad Sholehuddin - S841108017 - Sekolah Pascasarjana

Pengkajian novel dengan pendekatan antropologi sastra merupakan sebuah pendekatan baru terhadap telaah karya sastra. Selama ini antropologi sastra banyak digunakan untuk menelaah mitos-mitos dan folklore. Pengkajian novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado dengan pendekatan antropologi sastra ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1) kompleksitas ide novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado, (2) kompleksitas aktivitas tokoh tokoh novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado, (3) kompleksitas hasil budaya novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado, (4) nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Data penelitian ini berupa novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado. Penelitian ini menggunakan pendekatan antropologi sastra untuk mendeskripsikan kompleksitas ide, aktivitas tokoh, dan hasil budaya novel Ca Bau Kan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik noninteraktif dengan membaca novel dan analisis dokumen. Validasi data menggunakan trianggulasi data. Teknik analisis data menggunakan konten analisis dengan tiga unsur kegiatan, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan: a) kompleksitas ide novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado terdiri dari lima pandangan hidup masyarakat Tionghoa, yaitu kompleksitas ide tentang: (1) hakikat hidup manusia, (2) hakikat karya manusia, (3) hakikat kedudukan manusia dalam ruang dan waktu, (4) pandangan manusia terhadap alam semesta, dan (5) hakikat hubungan antarmanusia, b) kompleksitas aktivitas tokoh novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado terdiri dari: kompleksitas aktivitas tokoh yang berhubungan dengan (1) kekerabatan, (2) ekonomi, (3) pendidikan, (4) kegiatan ilmiah, (5) estetika dan rekreasi, (6) religi, (7) politik, dan (8) somatis, c) kompleksitas hasil budaya novel Ca Bau Kan karya Remy Sylado dibagi dalam beberapa jenis, yakni kompleksitas hasil budaya berbentuk: (1) bahasa, (2) sistem pengetahuan, (3) organisasi sosial, (4) teknologi, (5) alat produksi/mata pencarian, (6) religi, dan (7) kesenian, d) nilai-nilai pendidikan yang ditemukan dalam novel Ca Bau Kan dipilah menjadi empat jenis, yakni (1) nilai religi, (2) nilai moral, (3) nilai sosial, dan (4) nilai budaya