Korelasi Antara Budaya Membaca Dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Dengan Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Tahun 2012

Oleh :
Umi Ma’rufah Uswatun Hasanah - K4408051 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara: (1) Budaya membaca dengan prestasi. (2) Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan prestasi. (3) Budaya membaca dan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) secara bersama-sama dengan prestasi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei (research) dan penyajian data secara deskriptif korelatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Sejarah FKIP UNS angkatan 2009-2010 sejumlah 128 mahasiswa dengan mengambil sampel sebanyak 56 mahasiswa. Teknik pengambilan sampling menggunakan rumus Slovin, sedangkan teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan teknik korelasi. Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Korelasi antara budaya membaca dengan prestasi akademik mahasiswa Prodi Sejarah tahun 2012 berdasarkan perhitungan diperoleh rhitung > rtabel atau 0,602 > 0,269, kemudian Sumbangan Relatif (SR) variabel budaya membaca (X1) sebesar 58,09% dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar 30,77%, maka hipotesis yang berbunyi “Ada korelasi yang positif dan signifikan antara budaya membaca dengan prestasi akademik mahasiswa Prodi Sejarah tahun 2012”, diterima. (2) Korelasi antara pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan prestasi akademik mahasiswa Prodi Sejarah tahun 2012 berdasarkan perhitungan diperoleh rhitung > rtabel atau 0,530 > 0,269, kemudian Sumbangan Relatif (SR) variable pemanfaatan TIK (X2) sebesar 41,91% dan Sumbangan Efektif (SE) sebesar 22,20%, maka hipotesis yang berbunyi “Ada korelasi yang positif dan signifikan antara pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan prestasi akademik mahasiswa Prodi Sejarah tahun 2012”, diterima. (3) Korelasi antara budaya membaca dan pemanfaatan Tknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) secara bersama-sama dengan prestasi akademik mahasiswa Prodi Sejarah tahun 2012, diperoleh Fhitung > Ftabel atau 29,846 > 3,17, persamaan regresi ganda Ŷ = 1,413 + 0,017 X1 + 0,011 X2, kemudian Sumbangan Relatif (SE) variabel budaya membaca (X1) dan pemanfaatan TIK (X2) sebesar 100% dan Sumbangan Efektif (SE) 52,97%, maka hipotesis yang berbunyi “Ada korelasi yang positif dan signifikan antara budaya membaca dan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) secara bersama-sama dengan prestasi akademik mahasiswa Prodi Sejarah tahun 2012”, diterima. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa budaya membaca dan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi adalah variabel yang penting untuk prestasi. Kedua variabel tersebut berkorelasi untuk meningkatkan prestasi akademik mahasiswa Prodi Sejarah tahun 2012.