Abstrak
Pemanfaatan Media Internet Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di SMA (Studi Kasus Guru Sosiologi SMA di Surakarta)
Oleh :
Veronika Hevi Kurniawati - K8408105 - Fak. KIP
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui pemanfaatan internet oleh
guru sebagai sumber belajar pada mata pelajaran sosiologi, (2) mengetahui
dampak yang ditimbulkan dalam proses pembelajaran yang memanfaatkan media
internet sebagai sumber belajar pada mata pelajaran sosiologi.
Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi
kasus tunggal terpancang. Sumber data berasal dari narasumber atau informan
yaitu Guru Sosiologi SMA kota Surakarta dan sekretaris MGMP Sosiologi
Surakarta; Peristiwa atau aktivitas berupa aktivitas dalam proses belajar mengajar,
dan dokumen atau arsip dari MGMP Sosiologi. Teknik pengambilan informan
melalui teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dengan wawancara
mendalam, observasi dan dokumentasi. Uji validitas data menggunakan
triangulasi sumber. Analisis data menggunakan teknik Analisis data model
interaktif yakni dengan komponen sebagai berikut: pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi data.
Simpulan hasil penelitian yaitu: (1) intensitas seorang guru dalam
memanfaatkan internet sebagai sumber belajar berbeda-beda hal tersebut
dikarenakan: persoalan yang dihadapi oleh guru dalam memanfaatkan internet
adalah banyaknya guru yang belum menguasai teknologi komputer, penguasaan
teknologi komputer dipengaruhi oleh faktor usia, tingkat pendidikan, sekaligus
kebiasaan guru saat mengajar, dan Intensitas pemanfaatan internet banyak
dimanfaatkan oleh guru-guru junior, dalam proses pembelajaran guru-guru junior
sudah mulai mengenal dan memanfaatkan internet, (2) dampak yang ditimbulkan
dengan pemanfaatan internet dalam proses pembelajaran yaitu: merubah anak
untuk menjadi lebih kritis dan kreatif tidak hanya berpegang pada materi pelajaran
yang ada di buku teks, proses pembelajaran di kelas menjadi hidup, guru sekarang
tidak harus banyak berbicara tetapi guru hanyalah seorang yang membangkitkan
dan menggali kemampuan siswa, penggunaan komputer dan internet dapat
mengurangi beban tugas guru dan siswa.