kelas xi ipa 3 tahun pelajaran 2011/2012 (Penelitian Tindakan Kelas di SMA Negeri 8 Surakarta)

Oleh :
Aulia Dewi Maharani - K1308080 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika pada siswa kelas XI IPA 3 di SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) pada mata pelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 3 di SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012. Data penelitian diperoleh melalui observasi dan tes. Tekhnik analisa data adalah dengan analisis deskripstif. Validasi data dari Minat Belajar Matematika dengan menggunakan tekhnik triangulasi. Hasil penelitian menyimpulkan dengan pelaksanaan tindakan kelas melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) pada sub pokok bahasan turunan (differensial) dapat meningkatkan minat belajar matematika dalam pembelajaran matematika. Hal ini didasarkan pada observasi dan hasil tes akhir siklus. Dari hasil observasi minat belajar pada siklus I diperoleh data yakni ratarata minat belajar matematika pada siswa sebesar 60,6% dengan prosentase tiap indikator pada minat belajar matematika antara lain: perasaan senang sebesar 75%, kesadaran 57,98%, tanggung jawab sebesar 62%, perhatian sebesar 52,72% dan kesungguhan sebesar 73,3%. Pada siklus II mengalami peningkatan rata-rata prosentase minat belajar matematika sebesar 14,81% menjadi 75,41%, dengan prosentase tiap indikator pada minat belajar matematika antara lain: perasaan senang sebesar 73,25%, kesadaran 70,325%, tanggung jawab sebesar 89,5%, perhatian sebesar 67,325% dan kesungguhan sebesar 76,65%.Dari hasil tes akhir siklus I prosentase ketuntasan belajar sebesar 60% dan pada siklus II prosentase ketuntasan belajar mengalami peningkatan sebesar 28% menjadi 88%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) dapat meningkatkan minat belajar matematika pada siswa kelas XI IPA 3 di SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2011/2012 pada pembelajaran matematika. Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe NHT, minat belajar matematika dan ketuntasan belajar.