Survei Tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Siswa Dalam Mengikuti Pelajaran Pendidikan Jasmani Pada Siswa Kelas Vii Smpn Se-Kecamatan Gatak Sukoharjo Tahun 2012

Oleh :
Angga Setyono - K5608035 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Faktor apa sajakah yang dapat mempengaruhi motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran pendidikan jasmani di SMPN se-Kecamatan Gatak Sukoharjo. (2) Seberapa tinggi faktor intrinsik yang mempengaruhi motivasi siswa kelas VII dalam mengikuti pelajaran pendidikan jasmani di SMPN se-Kecamatan Gatak Sukoharjo. (3) Seberapa tinggikah faktor ekstrinsik yang mempengaruhi motivasi siswa kelas VII dalam mengikuti pelajaran pendidikan jasmani di SMPN se-Kecamatan Gatak Sukoharjo. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah tipe deskriptif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII pada SMPN se-Kecamatan Gatak Sukoharjo. Sampel yang digunakan sebanyak 200 siswa, teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket atau kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah secara deskriptif didasarkan pada analisis statistik melalui deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor intrinsik pada diri siswa kelas VII di SMPN Se-Kecamatan Gatak Sukoharjo tahun 2012 yang mampu mempengaruhi motivasinya dalam mengikuti pelajaran pendidikan jasmani termasuk dalam kategori tinggi (68,20%), sedangkan untuk faktor ekstrinsik juga termasuk dalam kategori tinggi pula (70,78%). Tingginya faktor intrinsik yang dimiliki siswa dipengaruhi oleh derajat kesehatan siswa yang termasuk dalam kategori tinggi (68,18%), selain itu mereka juga memiliki perhatian yang tinggi pada mata pelajaran pendidikan jasmani (72,67%), memiliki minat yang tinggi dalam mengikuti pelajaran pendidikan jasmani (65,41%), serta memiliki bakat dalam bidang olahraga yang tinggi (66,75%). Sedangkan tingginya faktor ekstrinsik dipengaruhi oleh metode mengajar guru yang memiliki variasi yang tinggi (73,57%), alat pelajaran pendidikan jasmani yang ada memiliki inovasi dan tingkat kelengkapan yang tinggi (73,55%), waktu pelajaran memiliki kesesuaian dengan kondisi siswa dalam kategori sedang (59,33%), serta kondisi lingkungan memiliki dukungan yang tinggi (70,71%). Simpulan dari penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi siswa kelas VII dalam mengikuti pelajaran pendidikan jasmani di SMPN se-Kecamatan Gatak Sukoharjo termasuk dalam kategori yang tinggi. Baik dilihat dari segi faktor intrinsik maupun ekstrinsik. Rata-rata faktor intrinsik pada diri seorang siswa adalah sebesar 33,17%, untuk faktor ekstrinsiknya adalah sebesar 36,35%, sedangkan 30,48% adalah untuk yang lain-lain.