Penggunaan metode inkuiri dalam peningkatan pembelajaran ips di kelas v sdn benerkulon kecamatan ambal kabupaten kebumen tahun ajaran 2011/2012

Oleh :
Retno Widuri - X7210113 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah: 1) mendeskripsikan bagaimanakah langkah-langkah penggunaan metode inkuiri dalam peningkatan pembelajaran IPS; 2) untuk meningkatkan pembelajaran IPS di kelas V SDN Benerkulon, Ambal, Kebumen tahun ajaran 2011/2012 dengan metode inkuiri. Penelitian ini dilaksanakan 3 siklus, setiap siklus ada 4 tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V. Sumber data penelitian ini adalah siswa, guru atau teman sejawat dan peneliti. Teknik dan alat pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, observasi dan tes. Validitas menggunakan triangulasi data.Teknik analisis data kuantitatif menggunakan analisis deskriptif komparatif,sedangkan data kualitatif menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini menunjukkan peningkatan proses dan hasil pembelajaran IPS. Peningkatan proses pembelajaran terdiri dari: 1) keaktifan siswa pada siklus I adalah 65%, meningkat pada siklus II menjadi 76% dan pada siklus III menjadi 86% ;2) kerjasama, pada siklus I adalah 73%, meningkat pada siklus II 75% dan pada siklus III menjadi 84%; dan 3) antusias, siklus I sebesar 75%, meningkat menjadi 76% pada siklus II dan 88% pada siklus III. Adapun peningkatan hasil yaitu: ketuntasan nilai pre test sebesar 12%, siklus I meningkat menjadi 28%, siklus II 60% dan siklus III meningkat menjadi 80,27%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) langkah-langkah penggunaan metode inkuiri yang sesuai dengan kondisi siswa kelas V SDN Benerkulon adalah merumuskan masalah, mengumpulkan data, menganalisis data dan menyimpulkan; 2) penggunaan metode inkuiri dapat meningkatkan pembelajaran IPS di kelas V SDN Benerkulon, Ambal, Kebumen tahun ajaran 2011/2012. Kata kunci: Metode inkuiri, Pembelajaran, IPS