Upaya peningkatan pemahaman operasi perkalian dengan teknik jarimatika pada siswa kelas iv sekolah dasar negeri kaloran 2 kecamatan kecamatan gemolong kabupaten sragen tahun ajaran 2011 / 2012

Oleh :
Suparno - K7108236 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman operasi perkalian dengan teknik jarimatika pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kaloran 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen tahun ajaran 2011/2012. Dengan demikian variabel yang terlibat adalah penggunaan teknik jarimatika sebagai variable bebas pemahaman operasi perkalian. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berlangsung selama 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD N Kaloran 2 kecamatan Gemolong, Kabupaten Sragen yang berjumlah 16 siswa. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, tes, dokumentasi, dan observasi. Ujivaliditas data dengan menggunakant riangulasi data dengan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif (Miles dan Huberman) yang terdiri dari tiga tahap yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan pegumpulan data penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa penggunaan teknik jarimatika dapat meningkatkan pemahaman operasi perkalian pada siswa kelas IV SDN Kaloran 2 Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen. Peningkatan pemahaman operasi perkalian tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai pemahaman operasi perkalian pada setiap siklus. Nilai rata-rata pada tes awal sebelum tindakan (pratindakan) yaitu 61,8 dengan ketuntasan klasikal 50%. Pada siklus I nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 66,6 dengan ketuntasan klasikal 56,25%. Pada pratindakan ke silkus I ketuntasan siswa meningkat 10%.Pada siklus II nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 76,25 dengan ketuntasan klasikal 81,25%. Pada siklus I ke siklus II ketuntasan siswa meningkat sebesar 25%. Kata kunci: pemahaman operasi perkalian, teknik jarimatika.