Penerapan Pendekatan Pembelajaran Bermain Untuk Mengoptimalkan Hasil Belajar Servis Bawah Bolavoli Mini Pada Siswa Kelas Iv Sdn Iii Pandeyan Kecamatan Jatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Yuni Kartika Sari - X4608564 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar servis bawah bola voli mini pada siswa Kelas IV SDN III Pandeyan Kecamatan Jatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IV SDN III Pandeyan Kecamatan Jatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012.yang berjumlah 26 siswa terdiri dari 18 putra dan 8 putri. Sumber data hasil belajar servis bawah bola voli mini dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi dan soal tes. Uji validitas data menggunakan metode trianggulasi data. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif. Prosedur penelitian adalah menggunakan siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan pembelajaran bermain dapat mengoptimalkan hasil belajar servis bawah bola voli mini dari penguasaan servis bawah bola voli mini meningkat dari 12 siswa (46%) pada kondisi awal menjadi 20 siswa (76,92 %) pada akhir siklus I dan meningkat menjada 23 siswa (88,46 %) pada akhir siklus II. Aktifitas siswa (Afektif) pada saat pembelajaran servis bawah bola voli mini meningkat dari 10 siswa (38,46 %) pada kondisi awal menjadi 23 siswa (88,46 %) disiklus I, namun turun di siklus II menjadi 20 siswa (76,92 %). Pemahaman konsep (Kognitif) siswa terhadap materi pembelajaran servis bawah bola voli mini meningkat dari 15 siswa (57.69%) pada kondisi awal menjadi 19 siwa (73.08%) disiklus I dan meningkat menjadi 21 siswa 80.77% pada akhir siklus II. Hasil belajar yang merupakan jumlah nilai psikomotor, afektif dan kognitif siswa kelas IV SD N III Pandeyan Kecamatan Jatisrono Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2011/2012 mengalami peningkatan dari 12 siswa ( 46,15%) pada awal siklus menjadi 19 siswa ( 73.08) pada siklus I dan meningkat menjadi 23 siswa (88,46%) disiklus II. Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan bermain dapat mengoptimalkan hasil belajar servis bawah bolavoli mini pada siswa Kelas IV SDN III Pandeyan.