Peningkatan hasil belajar passing bawah bola voli dengan penerapan model cooperative learning pada siswa kelas x tata busana b SMK Negeri 9 Surakarta semester genap tahun pelajaran 2011 / 2012

Oleh :
Islamsyah Wibowo - K5608053 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatkanhasilbelajarpassing bawah bola volipadasiswakelas X Tata Busana B, SMKNegeri9Surakarta, tahunpelajaran 2011/2012, dengan penerapan model cooperative learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas XTata Busana B SMK Negeri 9Surakarta, tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 34 orang yang terdiri atas 34 siswa putri. Teknik pengumpulan data dengan obeservasi, wawancara, dan penilaian hasil belajar passing bawah bola voli. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif denganprosentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh simpulan: (1) Penerapan modelcooperative learning, sangatbaikuntukmeningkatkankemampuanpassing bawah bola volisiswakelasXTata Busana B SMK Negeri9Surakarta. Dari hasilanalisis yang diperolehpeningkatan yang signifikandarisiklus I dansiklus II.Padasiklus I kemampuanpassing bawahpadakategorisangat baiksebesar2,94% danbaik sebesar 14,71%. Padasiklus II kemampuanpassing bawah bola volidalamkategorisangat baik sebesar 52,94%, dan baiksebesar20,59%. Pada. (2) Penerapan modelcooperative learning, sangatbaikuntukmeningkatkanhasilbelajarpassing bawah bola volisiswakelasX Tata Busana BSMKNegeri9Surakarta. Dari hasilanalisis yang diperolehpeningkatan yang signifikandarisiklus I dansiklus II. HasilbelajarPassing bawahpadasiklus I padakategori sangatbaikadalah0%, baik sebesar 23,53%,jumlahsiswa yang tuntasadalah17siswa. Padasiklus II terjadipeningkatanprosentasehasilbelajarsiswapadakategorisangatbaiksebesar0% dan baik sebesar 58,82%, sedangkansiswa yang tuntas29siswa. This study aims to determine: (1) Increasing the learning outcomes volleyball passing the class X Tata Clothing B, SMK Negeri 9 Surakarta, school year 2011/2012, with the implementation of cooperative learning models. This study uses a Class Action Research (PTK). Sources of data in this study class X Tata Clothing SMK B 9 Surakarta, school year 2011/2012 amounted to 34 people consisting of 34 students daughters. Data collection techniques by observation, interviews, and assessment of learning outcomes volleyball passing below. Data analysis techniques used in this study is a descriptive qualitative analysis based on a percentage. Conclusions based on research results obtained: (1) The application of cooperative learning models, very good to improve the volleyball passing class X Tata Clothing SMK B 9 Surakarta. From the analysis obtained a significant increase of cycle I and cycle II. I cycle on the ability of passing under the category of very good and the good of 2.94% at 14.71%. At the bottom of the second cycle passing volleyball skills in a very good category by 52.94%, and both of 20.59%. On. (2) The application of cooperative learning models, very good to improve learning outcomes breaststroke swimming class X Tata Clothing SMK B 9 Surakarta. From the analysis obtained a significant increase of cycle I and cycle II. Passing down the learning outcomes I cycle very well in the category is 0%, both at 23.53%, the number of students who completed the 17 students. In the second cycle increased the percentage of student learning outcomes in categories of 0% excellent and good at 58.82%, while students who complete 29 students.