Studi Komparasi Hasil Belajar Sosiologi Antara Siswa Sman 1 Surakarta Dan SMAN 3 Surakarta Jurusan IPS Kelas XI Yang Mengikuti Bimbingan Belajar Di Ganesha Operation, Neutron, Dan Primagama Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Niken Septiana Eka Putri - K8409042 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) perbedaan hasil belajar sosiologi antara siswa IPS kelas XI SMAN 1 Surakarta dan siswa IPS kelas XI SMAN 3 Surakarta, (2) perbedaan hasil belajar sosiologi siswa IPS kelas XI SMAN 1 Surakarta dan siswa IPS kelas XI SMAN 3 Surakarta yang mengikuti bimbingan belajar di Ganesha Operation, Neutron, dan Primagama, (3) perbedaan asal sekolah dan tempat bimbingan belajar berpengaruh terhadap rata-rata hasil belajar sosiologi siswa IPS kelas XI SMAN 1 Surakarta dan siswa IPS kelas XI SMAN 3 Surakarta, (4) seberapa besar pengaruh perbedaan asal sekolah dan variasi tempat bimbingan belajar terhadap rata-rata hasil belajar sosiologi siswa IPS kelas XI SMAN 1 Surakarta dan siswa IPS kelas XI SMAN 3 Surakarta. Penelitian ini termasuk dalam Ex-postfacto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI jurusan IPS SMAN 1 Surakarta dan seluruh siswa kelas XI jurusan IPS SMAN 3 Surakarta. Sampel penelitian adalah siswa siswa kelas XI jurusan IPS SMAN 1 Surakarta dan siswa kelas XI jurusan IPS SMAN 3 Surakarta yang mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah (Ganesha Operation, Neutron, dan Primagama) sebanyak 50 siswa. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumen sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji-t dan uji-t komparasi ganda scheffe. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : hipotesis pertama “Ada perbedaan nilai rata-rata siswa SMAN 1 Surakarta dan siswa SMAN 3 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukan selisih dari kedua t sebesar 3.901, dan p = 0,001. Hipotesis kedua “Ada perbedaan nilai rata-rata hasil belajar siswa yang mengikuti bimbingan belajar Ganesha Operation sebesar 81.45 dan simpangan baku sebesar 6.1; Neutron nilai rata-rata sebesar 79.6 dan simpangan baku sebesar 8.6; Primagama nilai rata-rata sebesar 75.80 dan simpangan baku 8.2”, diterima. Hipotesis ketiga “Ada korelasi ganda yang sangat signifikan antara asal sekolah dan tempat bimbingan belajar dengan rata-rata hasil belajar siswa”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukan Ry (X1, X2) = 0.556; Freg = 10.558; ρ = 0.000. Hipotesis keempat “Ada pengaruh sebesar 31% bahwa hasil belajar siswa dipengaruhi oleh asal sekolah dan tempat bimbingan belajar yang berbeda”, diterima. Hal ini menunjukkan pengaruh asal sekolah terhadap rata-rata hasil belajar siswa sebesar 24%. Sedangkan pengaruh asal tempat bimbingan belajar (Ganesha Operation, Neutron, dan Primagama) terhadap rata-rata hasil belajar sebesar 6.8%. Kata Kunci : Asal sekolah. Tempat Bimbingan Belajar. Hasil Belajar