Penerapan Media Pembelajaran Dengan Penggunaan Software Prezi Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Mata Diklat Komunikasi Pada Siswa Kelas XI AP 2 SMK Murni 2 Surakarta Tahun Ajaran 2012/ 2013

Oleh :
Ari Suharjanto - K7409017 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat belajar mata diklat komunikasi dengan penggunaan software prezi pada siswa kelas XI AP 2 SMK Murni 2 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Obyek penelitian ini adalah siswa kelas XI AP 2 SMK Murni 2 Surakarta yang berjumlah 22 orang. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara guru kelas, peneliti dan melibatkan siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Prosedur penelitian meliputi tahap: (1) pengenalan masalah, (2) persiapan tindakan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4) implementasi tindakan, (5) pengamatan, dan (6) penyusunan laporan. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan interpretasi, dan (4) analisis dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam empat kali pertemuan, masing-masing siklus selama 6 x 45 menit. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penerapan penggunaan software prezi dapat meningkatkan minat belajar mata diklat komunikasi siswa kelas XI AP 2 SMK Murni 2 Surakarta. Hal tersebut terefleksi dari indikator sebagai berikut: (1) perasaan senang siswa dalam mengikuti pembelajaran terjadi peningkatan, dari yang sebelum diberi tindakan 41,82% setelah diberi tindakan pertama menjadi 62,73% dan setelah diberi tindakan kedua terjadi peningkatan menjadi 88,41%, (2) ketertarikan siswa dalam mengikuti pembelajaran terjadi peningkatan, dari yang sebelum diberi tindakan 43,64% setelah diberi tindakan pertama menjadi 63,18% dan setelah diberi tindakan kedua terjadi peningkatan menjadi 86,59%, (3) perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran terjadi peningkatan, dari yang sebelum diberi tindakan 47,73% setelah diberi tindakan pertama menjadi 62,50% dan setelah diberi tindakan kedua terjadi peningkatan menjadi 85,45%, (4) keterlibatan siswa dalam mengikuti pembelajaran terjadi peningkatan, dari yang sebelum diberi tindakan 55,23% setelah diberi tindakan pertama menjadi 66,14% dan setelah diberi tindakan kedua terjadi peningkatan menjadi 88,18%. Peningkatan tersebut terjadi setelah guru melakukan beberapa upaya antara lain: (1) guru sudah dapat mengoperasikan,membuat dan menerapkan prezi dalam pembelajaran dengan baik, (2) guru menyadari perlunya melakukan suatu evaluasi terhadap proses pembelajaran, agar segala kelemahan yang ada dapat teratasi dengan baik, dan tidak terulang dalam proses pembelajaran berikutnya. Kata Kunci : Mata Diklat Komunikasi, Software Prezi, Minat Belajar.