Penggunaan Spidol Warna Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Kelas IV SDN III Punduhsari Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Andreas Yoga Arditama - K7109015 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung campuran bilangan bulat dengan menggunakan spidol warna pada siswa kelas IV SDN III Punduhsari Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian direncanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklusnya terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Variabel yang menjadi sasaran perubahan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah peningkatan hasil belajar operasi hitung campuran bilangan bulat, sedangkan variabel tindakannya adalah penggunaan spidol warna. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN III Punduhsari yang berjumlah 28 siswa. Sumber data berasal dari guru, siswa dan dokumen. Teknik pengumpulan data tersebut menggunakan teknik angket, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis deskriptif komparatif yang melalui tiga tahap, yaitu penyajian data, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Kondisi awal sebelum dilaksanakannya tindakan, persentase ketuntasan klasikal siswa kelas IV SDN III Punduhsari adalah 46,43%. Kemudian persentase ketuntasan klasikal setelah diberi tindakan pada siklus I meningkat menjadi 71,43%. Kemudian persentase ketuntasan klasikal setelah diberi tindakan pada siklus II meningkat menjadi 85,71%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika materi operasi hitung campuran bilangan bulat dengan menggunakan spidol warna dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN III Punduhsari. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan spidol warna dapat meningkatkan hasil belajar operasi hitung campuran bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN III Punduhsari Tahun Pelajaran 2012/2013. Kata Kunci: hasil belajar, bilangan bulat, spidol warna