Pengaruh Latihan Sensorimotor Terhadap Kemampuan Menulis Anak Tunagrahita Ringan Kelas Iii Semester Genap Di SLB C-G YPPCG Surakarta Tahun Ajaran 2012/ 2013

Oleh :
Tias Martika - K5109049 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Latihan Sensorimotor Terhadap Kemampuan Menulis Anak Tunagrahita Ringan Kelas III Semester Genap SLB C-G YPPCG Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan eksperimen One group pre test-post test design. Populasinya adalah Siswa Tunagrahita ringan kelas III Semester genap SLB C-G YPPCG Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013 yang berjumlah lima siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, yaitu tes uraian untuk mengukur kemampuan menulis permulaan. Penelitian ini menggunakan metode analisis statistik non-parametrik, yaitu Wilcoxon Signed Rank Test (Tes Ranking Bertanda Wilcoxon) dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil uji analisis diperoleh nilai rata-rata post tes lebih besar 68,920 dari pada nilai rata-rata pre test 38,34. Hasil analisis non parametrik diperoleh nilai Z = -2.32 dengan asymp. Sig. (2-tailed) = 0.042. Kesimpulan penelitian menyatakan bahwa ada pengaruh secara signifikan latihan sensorimotor terhadap kemampuan menulis anak tunagrahita ringan kelas III semester genap SLB C-G YPPCG Surakarta tahun ajaran 2012/2013.