Hubungan Antara Minat Belajar Dan Fasilitas Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Sosiologi Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Erin Anggraini - K8409022 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antara Minat Belajar dengan Prestasi belajar Sosiologi, (2) Hubungan antara Fasilitas Belajar Siswa dengan Prestasi belajar Sosiologi, (3) Hubungan antara Minat Belajar dan Fasilitas Belajar Siswa dengan Prestasi belajar Sosiologi. Penelitian ini mengambil lokasi di SMA Negeri 3 Surakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013, sebesar 120 siswa. Sampel diambil dengan teknik random sampling sejumlah 92 siswa. Teknik pengumpulan data pokok dilakukan dengan menggunakan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan teknik analisis statistik regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan : hipotesis pertama “ada hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukan rx1y = 0,477, dan p = 0,000. Hipotesis kedua “ada hubungan antara fasilitas belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukan rx2y = 0,760, dan p = 0,000. Hipotesis ketiga “ada hubungan antara minat belajar dan fasilitas belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013”, diterima. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis data yang menunjukan R = 0,768, p = 0,002 dan F sebesar 63,808. Kata Kunci: minat, fasilitas, prestasi belajar