Peningkatan Keterampilan Mendeskripsikan Denah Secara Lisan Melalui Pendekatan Lingkungan Alam Sekitar pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kepuharjo Cangkringan, Sleman Tahun Ajaran 2011/2012

Oleh :
Dyan Ethanata - X7108654 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan mendeskripsikan denah secara lisan melalui pendekatan lingkungan alam sekitar pada siswa kelas IV SD Negeri Kepuharjo Kecamatan Cangkringan Kabupaten Sleman. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Tiap pertemuan terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek adalah siswa kelas IV SD Negeri Kepuharjo Cangkringan Sleman yang berjumlah 12 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dan kualitatif dimana terdiri dari empat tahap yaitu menghitung nilai masing-masing aspek, merekap nilai yang telah diperoleh siswa, menghitung nilai rata-rata siswa, dan menghitung persentase nilai. Hasil penelitian menunjukan bahwa melalui pendekatan lingkungan alam sekitar dapat meningkatkan keterampilan mendeskripsikan denah secara lisan. Hal ini terbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata mendeskripsikan denah secara lisan adalah 59,3 dan persentase ketuntasan klasikan adalah 25%. Pada siklus I nilai rata-rata mendeskripsikan denah secara lisan meningkat menjadi 66,16 dan persentase ketuntasan klasikal adalah 41,67% dan siklus II nilai rata-rata mendeskripsikan denah secara lisan meningkat menjadi 71,8 dan ketuntasan klasikal adalah 75%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan lingkungan alam sekitar dapat meningkatkan keterampilan mendeskripsikan denah secara lisan pada siswa kelas IV SD Negeri Kepuharjo Kecamatan Cangkringan Kabupaten Sleman tahun ajaran 2011/2012. Kata kunci : mendeskripsikan denah, pendekatan lingkungan alam sekitar