Evaluasi Program Akselerasi di SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013

Oleh :
Dwi Astutik - K8409016 - Fak. KIP

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui (1) mekanisme penyelengaraan program akselerasi di SMA N 1 Karanganyar ditinjau dari context, input process, dan product. (2) hambatan dalam penyelengaraan program akselerasi di SMA N 1 Karanganyar dalam mencapai tujuan dan sasarannya. (3) relevansi program akselerasi di SMA N 1 Karanganyar dengan kebutuhan belajar peserta didik cerdas dan berbakat istimewa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan penelitian evaluatif. Teknik pengambilan cuplikan menggunakan teknik purposive sampling. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi langsung dan studi dokumentasi. Untuk menguji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Analisis data menggunakan model analisis interaktif yakni tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penyelenggaraan program akselerasi di SMA N 1 Karanganyar belum berjalan dengan baik, antara lain organisasi di dalamnya, tidak ada evaluasi dalam penyelenggaraannya, dan proses pembelajaran yang tidak jauh berbeda dengan kelas reguler. (2) Hambatan dalam penyelenggaraan akselerasi adalah kesulitan dalam hal administrasi bagi guru, tidak ada monitoring dan evaluasi dalam pengelolaan dana, dan penerimaan siswa dalam kelas akselerasi yang kurang tepat sasaran. (3) Relevansi program akselerasi terletak pada perbedaan waktu belajar yang lebih singkat dan terdapat implementasi yang memerlukan pembenahan, antara lain penerimaan siswa yang kurang tepat sasaran. Simpulan penelitian ini adalah program akselerasi memiliki tujuan yang baik, yakni mewadahi peserta didik yang memiliki kecerdasan istimewa, akan tetapi dalam implementasinya penyelenggaraan program akselerasi di sekolah cenderung mengarah pada komodifikasi pendidikan.