Peningkatan Kemampuan Berbicara Dengan Menggunakan Media Buku Cerita Bergambar Pada Peserta Didik Kelompok Bermain Paud Aisyiyah Al – Hasanah Mandan Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012

Oleh :
Yuni Pratiwi - X8110057 - Fak. KIP

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berbicara dengan menggunakan media buku cerita bergambar pada peserta didik kelompok bermain PAUD Aisyiyah Al - Hasanah Mandan Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan model analisis interaktif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi empat tahap, yaitu reduksi, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian adalah nilai unjuk kerja peserta didik dalam pembelajaran kemampuan berbicara sebelum dilakukan penelitian, peserta didik yang tuntas (•) Tingkat Pencapaian Perkembangan (TPP) hanya 7 peserta didik atau 41,2% dari 17 peserta didik. Sedangkan pada siklus I peserta didik yang memperoleh nilai tuntas (•) Tingkat Pencapaian Perkembangan (TPP) menjadi 11 peserta didik atau 64,7%. Selanjutnya setelah dilakukan tindak lanjut pada siklus II, peserta didik yang tuntas (•) Tingkat Pencapaian Perkembangan (TPP) ada 14 peserta didik atau 82,4%. Kondisi ini menunjukkan peningkatan 41,2% dari keadaan awal peserta didik sebelum diadakan penelitian atau meningkat 17,7% dari siklus I. Simpulan dari penelitian ini adalah kemampuan berbicara dengan menggunakan media buku cerita bergambar pada peserta didik kelompok bermain PAUD Aisyiyah Al – Hasanah Mandan Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Sukoharjo dapat meningkat. Oleh karena itu saran dari peneliti hendaknya guru menggunakan buku cerita bergambar dalam melakukan pembelajaran berbicara. Sehingga peserta didik tanpa disadari telah melakukan aktivitas berlatih berbicara tanpa ada paksaan atau tekanan dari guru. Kata kunci : Kemampuan Berbicara, Buku