Penerapan Model Tgt (Teams Games Tournament) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Daur Air Pada Siswa Kelas V Sd Negeri Jatitengah 1 Sukodono Sragen Tahun Ajaran 2012/ 2013

Oleh :
Kandita Kurniasari Ayu Asriningsih - K7109114 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep daur air melalui penerapan model TGT pada siswa kelas V SD Negeri Jatitengah 1 Sukodono Sragen Tahun Ajaran 2012/ 2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Jatitengah 1, Sukodono, Sragen tahun ajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 18 terdiri dari 13 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis model interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan pemahaman konsep daur air. Hal ini terbukti dari kondisi awal persentase ketuntasan siswa sebesar 40% dengan nilai rata-rata kelas 49,11, pada siklus I persentase ketuntasan siswa sebesar 66,66% dengan nilai rata-rata kelas 74,5 dan pada siklus II persentase ketuntasan siswa sebesar 94% dengan nilai rata-rata kelas 86,33. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dapat meningkatan pemahaman konsep daur air pada siswa kelas V SD Negeri Jatitengah 1 Sukodono Sragen tahun ajaran 2012/2013.