Peningkatan Kemampuan Berhitung Awal Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Struktural Teknik Mencari Pasangan ( Pada Anak Kelompok A Tk Salam 02 Karangpandan Tahun Pelajaran 2011/2012)

Oleh :
Suprapti - X8110047 - Fak. KIP

Tujuan Penelitian ini adalah untuk : meningkatkan kemampuan berhitung awal melalui model pembelajaran koopertaif tipe struktural teknik mencari pasangan pada anak kelompok A TK Salam 02 Karangpandan tahun pelajaran 2011/2012. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah anak kelompok A Taman Kanak – kanak Salam 02 Karangpandan Tahun Pelajaran 2011/ 2012 yang berjumlah 15 anak. Adapun sumber data berasal dari guru dan anak. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, dokumentasi, tes. Validitas yang menggunakan triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi tiga komponen yaitu reduksi data, menampilkan data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe struktural teknik mencari pasangan dapat meningkatkan kemampuan berhitung awal pada anak kelompok A dari pra siklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Kemampuan berhitung awal anak pada pra siklus adalah 26,66% atau sebanyak 4 anak yang mencapai kriteria tuntas. Peningkatan terjadi pada siklus I, yaitu sebesar 73,33% atau 11 anak yang mencapai kriteria tuntas. Kemudian dilanjutkan ke siklus II dan terjadi peningkatan mencapai 86,66% atau 13 anak yang mencapai kriteria tuntas. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe struktural teknik mencari pasangan dapat meningkatkan kemampuan berhitung awal pada anak kelompok A TK Salam 02 Karangpandan Tahun Pelajaran 2011/2012.