Peningkatan Kemampuan Menyatakan Lambang Bilangan Romawi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Make A Match (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri Iv Girimarto Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2012/ 2013)

Oleh :
Dhona Mustika Wati - K7109052 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menyatakan lambang bilangan Romawi melalui model pembelajaran kooperatif teknik Make A Match pada siswa kelas IV SD Negeri IV Girimarto Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2012/2013. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri IV Girimarto Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri tahun ajaran 2012/2013 yang berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari tiga komponen yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran kooperatif teknik Make A Match dapat meningkatkan kemampuan menyatakan lambang bilangan Romawi. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari adanya peningkatan rerata nilai kemampuan menyatakan lambang bilangan Romawi siswa dan ketuntasan klasikal pada setiap siklusnya. Rata-rata kemampuan menyatakan lambang bilangan Romawi siswa adalah 59,50 pada pratindakan, 74 pada siklus I, dan 81 pada siklus II. Sementara itu, ketuntasan klasikalnya adalah 37,50% pada pratindakan, 56,25% pada siklus I, dan 81,25% pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa melalui model kooperatif teknik Make A Match dapat meningkatkan kemampuan menyatakan lambang bilangan Romawi pada siswa kelas IV SD Negeri IV Girimarto Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri tahun ajaran 2012/2013.