Pengaruh media kartun dan power point terhadap hasil belajar siswa ditinjau dari tinggi rendahnya minat belajar siswa pada materi bahasa dan gerak tubuh pelanggan siswa jurusan penjualan kelas xii pj smk swasta di surakarta

Oleh :
Farida Puspita Harti - S811008017 - Sekolah Pascasarjana

Untuk mengetahui perbedaan pengaruh penggunaan media kartun dan media power point terhadap hasil belajar siswa pada materi bahasa dan gerak tubuh pelanggan siswa jurusan penjualan SMK di Surakarta. Untuk mengetahui pengaruh minat belajar tinggi dan minat belajar rendah terhadap hasil belajar siswa jurusan penjualan SMK di Surakarta. Untuk mengetahui interaksi pengaruh antara penggunaan media kartun dan media power point dan tinggi rendahnya minat belajar siswa pada materi bahasa dan gerak tubuh pelanggan siswa jurusan penjualan SMK di Surakarta. Materi bahasa dan gerak tubuh pelanggan merupakan materi yang abstrak dan berkaitan langsung dalam kehidupan sehari-hari siswa jurusan penjualan, sehingga dibutuhkan suatu pengajaran yang mampu mengajak siswa yang aktif dalam mengaplikasikannya, dan kreatif dalam penalaran terhadap perkembangan disiplin ilmu selain minat juga besar pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa, sedangkan untuk menarik minat belajar siswa, diperlukan media pembelajaran yang mampu memikat perhatian siswa yaitu media kartun dan media power point ditinjau tinggi rendahnya minat belajar siswa mempengaruhi hasil belajar siswa jurusan penjualan. Dalam pengumpulan data metode yang digunakan adalah eksperimen, metode tes dipergunakan untuk menguji hasil belajar siswa dan angket dipergunakan untuk menguji minat belajar siswa. Dari data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan ANAVA dua jalan. Dari hasil penelitian berdasarkan uji F terdapat pengaruh media kartun terhadap hasil belajar siswa dengan taraf signifikansi 0,000<0,05, terdapat pengaruh minat belajar siswa yang terdapat pengaruh minat belajar siswa yang terdiri dari minat tinggi&rendah terhadap hasil belajar siswa dengan taraf signifikansi 0,000<0,05, dan terdapat hubungan interaksi antara penggunaan media kartun dan media power point dan minat belajar siswa kelas XII PJ SMK di Surakarta dengan taraf signifikansi 0,000<0,05. Kata