Meningkatkan kemampuan membilang matematika dengan kartu bilangan terhadap siswa tunarungu kelas 1 semester i di slb n kendal tahun 2012/2013

Oleh :
Murgiyanto - X5211207 - Fak. KIP

Penelitian ini berjenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membilang menggunakan kartu bilangan pada mata pelajaran Matematika siswa kelas 1 Anak Tunarungu semester I di SLB Negeri Kendal Tahun 2012/2013. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Subjek penelitian siswa kelas I semester 1 SLB Negeri Kendal sebanyak lima siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes yaitu serentetan pertanyaan yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan yang dimiliki siswa, dan non tes yaitu observasi dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi dan validitas isi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan antara nilai hasil tes pada kondisi awal dengan nilai hasil tes pada siklus I (pertama) dan siklus II (kedua). Hasil penelitian menunjukkan penggunaan kartu bilangan dapat meningkatkan kemampuan membilang siswa. Terbukti pada kondisi awal nilai kemampuan membilang sebesar 4,6 menjadi 5,6 pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 21,7%. Kemampuan membilang kondisi awal 4,6 menjadi 6,4 pada siklus II, meningkat 39,1%. Sedangkan pada siklus I rata-rata 5,6 menjadi 6,4 pada siklus II atau mengalami peningkatan sebesar 14,3%. Hasil prestasi kemampuan membilang matematika tersebut mendukung hipotesis penelitian. Peneliti menyimpulkan penggunaan permainan kartu bilangan dapat meningkatkan kemampuan membilang matematika pada siswa tunarungu kelas 1 SLB Negeri pada tahun pelajaran 2012/2013. Kata Kunci: Membilang Matematika, Kartu Bilangan