Pengaruh kreativitas dan profesionalisme terhadap kegiatan pembelajaran guru ips sejarah smp di Kabupaten Sukoharjo

Oleh :
Sri Hariyani - S860809030 - Sekolah Pascasarjana

Tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui adanya perbedaan pengaruh antara tingkat kreativitas guru terhadap kegiatan pembelajaran IPS Sejarah, 2) untuk mengetahui adanya perbedaan pengaruh profesionalisme guru dalam kegiatan pembelajaran IPS Sejarah, dan 3) untuk mengetahui adanya interaksi antara kreativitas dan profesionalisme guru dalam mempengaruhi kegiatan pembelajaran IPS Sejarah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen yang dilaksanakan pada guru IPS Sejarah SMP di Kabupaten Sukoharjo pada tahun 2011/2012. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan cara menggunkan semua populasi yang ada. Teknik analisis data yang digunakan adalah Analisis Variansi dua jalan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) tidak ada pengaruh yang signifikan tingkat kreativitas terhadap kegiatan pembelajaran pada Guru IPS Sejarah di Kabupaten Sukoharjo ; 2) ada pengaruh yang signifikan tingkat profesionalisme guru terhadap kegiatan pembelajaran pada guru IPS Sejarah di Kabupaten Sukoharjo tahun 2011/2012; 3) tidak ada pengaruh yang signifikan interkasi tingkat kreativitas dan profesionalisme guru terhadap kegiatan pembelajaran guru IPS Sejarah di Kabupaten Sukoharjo tahun 2011/2012. Implikasi penelitian ini dengan dimilikinya tingkat kreativitas dan profesionalisme dapat meningkatkan kegiatan pembelajaran pada guru IPS Sejarah. Dengan demikian prestasi belajaran IPS Sejarah dapat ditingkatkan melalui peningkatan kegiatan pembelajaran yang diselenggarakan guru. Kata kunci: Kreativitas, Profesionalisme, kegiatan pembelajaran IPS Sejarah.