Penggunaan Modifikasi Alat Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya O’brien Pada Siswa Kelas Xi Ips 1 Sma Negeri 2 Salatiga Tahun Pelajaran 2012 / 2013

Oleh :
Henry Hermawan - K4609048 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatan hasil belajar tolak peluru gaya o’brien siswa kelas XI IPS 1 melalui penggunaan modifikasi alat pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Salatiga yang berjumlah 37 Siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, penilaian kemampuan tolak peluru gaya o’brien, aktivitas belajar serta hasil belajar tolak peluru gaya o’brien melalui penggunaan modifikasi alat pembelajaran. Validitas data menggunakan teknik triangulasi. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan modifikasi alat pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru gaya o’brien dari kondisi awal ke siklus Idan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis, diperoleh peningkatan yang signifikan pada kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I hasil belajar tolak peluru gaya o’brien dalam ketegori tuntas adalah 64,85% dan jumlah siswa yang tuntas adalah 24 siswa. Sedangkan pada siklus II hasil belajar tolak peluru gaya o’brien dalam kategori tuntas adalah 81,07% dan jumlah siswa yang tuntas adalah 30 siswa. Kesimpulan penelitian ini adalah melalui penggunaan modifikasi alat pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar tolak peluru gaya o’brien siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Salatiga tahun pelajaran 2012/2013.