Analisis Miskonsepsi Buku Ajar Fisika SMA Kelas XI Semester Genap Pada Materi Fluida

Oleh :
Basuki - K2305025 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui apakah ada miskonsepsi pada materi pokok Fluida dalam buku ajar Fisika berikut ini: (a) Sri Handayani dan Ari Damari. 2009. FISIKA Untuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. (b) Budi Purwanto. 2007. FISIKA Dasar 2B. Surakarta: Tiga Serangkai. (c) Supiyanto. 2007. FISIKA untuk SMA Kelas XI. Jakarta: PHIBETA. (2) Mengetahui prosentase miskonsepsi dari ketiga buku sampel pada materi Fluida. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah tiga buah buku ajar Fisika SMA kelas XI semester genap, yaitu: (a) Sri Handayani dan Ari Damari. 2009. FISIKA Untuk SMA dan MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. (b) Budi Purwanto. 2007. FISIKA Dasar 2B. Surakarta: Tiga Serangkai. (c) Supiyanto. 2007. FISIKA untuk SMA Kelas XI. Jakarta: PHIBETA. Objek penelitian ini adalah konsep-konsep Fisika di dalam ketiga buku di atas. Teknik pengumpulan data adalah dengan kajian dokumen dan wawancara. Reliabilitas data menggunakan teknik ketekunan atau keajegan pengamatan, dan validitas data menggunakan triangulasi sumber data. Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dengan metode interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah miskonsepsi yang ada pada ketiga buku ajar Fisika SMA kelas XI semester genap adalah: (a) buku karya Sri Handayani dan Ari Damari: 7 konsep, (b) buku karya Budi Purwanto: 6 konsep, (c) buku karya Supiyanto: 4 konsep. Prosentase miskonsepsi yang terdapat pada ketiga buku ajar Fisika SMA kelas XI semester genap adalah: (a) buku karya Sri Handayani dan Ari Damari: 28%, (b) buku karya Budi Purwanto: 16,2%, (c) buku karya Supiyanto: 10,8%. Kata kunci: konsep, penelitian, kualitatif, triangulasi