Upaya meningkatkan hasil belajar lari cepat melalui penerapan pendekatan bermain pada siswa kelas v sd negeri 1 kandanggampang kecamatan/kabupaten purbalingga tahun pelajaran 2011/2012

Oleh :
Widiyanti - X4710178 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lari jarak pendek melalui penerapan pendekatan bermain di kelas V SD Negeri 1 Kandanggampang Kecamatan/Kabupaten Purbalingga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan melalui proses pengkajian berdaur yang terdiri empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dalam dua siklus perbaikan pembelajaran. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar lari cepat siswa kelas V SD Negeri 1 Kandanggampang Kecamatan/Kabupaten Purbalingga pada materi lari jarak pendek dengan jumlah 29 siswa. Di mana pada tahap pra tindakan (kondisi awal) jumlah siswa yang mengalami ketuntasan masih rendah, berjumlah 16 siswa atau 55,2 % belum tuntas, sedangkan siswa yang tuntas hanya berjumlah 13 siswa atau 44,8 %, tetapi setelah menggunakan pendekatan bermain pada siklus I siswa yang tuntas 21 siswa atau 72,4 % berarti 8 siswa (27,6%) belum tuntas. Pada siklus II, 28 siswa atau 96,6 % siswa telah memenuhi kriteria ketuntasan belajar. Berdasarkan hasil Penelitian dapat diambil kesimpulan sebagai berikut : 1) Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan menggunakan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 2) Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan menggunakan pendekatan bermain meningkatkan kemampuan siswa. Kata kunci : lari cepat, hasil belajar, pendekatan bermain