Improving Students’ Writing Skill Using Four Square Writing Method (A Classroom Action Research At The Eleventh Grade Students Of Sman 1 Ngemplak Boyolali In The Academic Year Of 2012/2013)

Oleh :
Kautsar Rizqi Nursyifa - X2210021 - Fak. KIP

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mengidentifikasi sejauh mana penerapan metode Four Square Writing mampu meningkatkan kecakapan siswa dalams; (2) menganalisa situasi kelas ketika metode Four Square Writing diterapkan dalam pembelajaran menulis. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali pada tahun ajaran 2012/2013. Untuk pengumpulan kualitatif data pada penelitian ini menggunakan kuisioner, wawancara, pengamatan, dan foto dan kuantitatif data menggunakan tes. Untuk menganalisa data, peneliti menggunakan kualitatif dan kuantitatif data. Kualitatif data dianalisis melalui lima tahap yakni mengumpulkan data, memberi kode pada data, membandingkan data, menginterpretasikan data, dan melaporkan hasil. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan metode Four Square Writing mampu meningkatkan ketrampilan siswa dalam menulis dan keadaan ruang kelas. Hal tersebut dapat dilihat dalam motivasi siswa dalam belajar bahasa Inggris, dan ada kenaikan nilai pre test 54 menjadi 70.5 pada post test 1 serta 74.8 pada post test 2.