Penerapanblendedlearningdengannumbered Heads Together (Nht) Untuk Meningkatkan Minat Dan Prestasi Belajar Pada Materi Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Siswa Kelas Xi Ipa 1 Smanegeri Gondangrejo Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Jatmiko Budhi Prakosa - K3309053 - Fak. KIP

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan (1)minat belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dengan menerapkan blended learning dengan Numbered Heads Together (NHT), (2) prestasi belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dengan menerapkan blended learning dengan Numbered Heads Together (NHT) di kelas XI IPA 1 SMA Negeri Gondangrejo Tahun Ajaran 2012/2013. Metode penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus.Penelitian dilakukan pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri Gondangrejo Tahun Ajaran 2012/2013. Data penelitian yang digunakan berupa minat siswa dan prestasi belajar (aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotorik). Pembelajaran Blended learning memadukan antara pembelajaran Number Heads Together (NHT) di kelas dengan e-learning. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes prestasi kognitif, angket, wawancara,dan analisis dokumen. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan blended learningdengan Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan (1) minat belajar siswa dari73,375% pada siklus Imenjadi78,935% pada siklus II. (2) prestasi siswa (aspek kognitif dari50,00%pada siklus I menjadi 79,17% pada siklus II, aspek afektif siswa dari72,34% pada siklus I menjadi 75,83% pada siklus II, sedangkan aspek psikomotor telah tercapai 79,17% di siklus 1).