Pengaruh Pendekatan Quantum Learning Terhadap Kemampuan Berhitung Anak Berkesulitan Blajar Matematika Kelas Iv Semester Ii Di Sdn 3 Gagaksipat Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013

Oleh :
Azizah Puspitasari - K5109009 - Fak. KIP

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendekatan Quantum Learning terhadap kemampuan berhitung anak berkesulitan belajar matematika kelas IV semester II di SDN 3 Gagaksipat Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One group pre test- post test design, yang mana sekelompok subjek dikenai perlakuan untuk jangka waktu tertentu, dan pengaruh perlakuan diukur dari perbedaan antara pengukuran awal (pre test) dan pengukuan akhir (post test). Populasinya adalah seluruh anak berkesulitan belajar matematika kelas IV SDN Gagaksipat Ngemplak Boyolali yang berjumlah 10 siswa. Sampel dalam penelitian ini tidak digunakan karena jumlah populasinya kecil, sehingga semua siswa dijadikan subjek penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, yaitu tes objektif berbentuk pilihan ganda untuk mengukur kemampuan berhitung matematika. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non-parametrik, yaitu Wilcoxon Signed Rank Test (Tes Ranking Bertanda Wilcoxon) dengan bantuan SPSS release 20. Berdasarkan hasil analisis data dapat diperoleh nilai dari Z hitung adalah -2.823, dengan Asymp.Sig (2-tailed) 0.005 pada taraf signifikansi (a) 5%, yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa ada pengaruh pendekatan Quantum Learning terhadap kemampuan berhitung anak berkesulitan belajar matematika kelas IV semester II di SDN 3 Gagaksipat Ngemplak Boyolali Tahun Ajaran 2012/2013.